已知某中学高三文科班学生共有人参加了数学与地理的水平测试,现学校决定利用随机数表法从中抽取
人进行成绩抽样统计,先将
人按
进行编号.
(Ⅰ)如果从第行第
列的数开始向右读,请你依次写出最先检测的
个人的编号;(下面摘取了第
行至第
行)
(Ⅱ)抽的人的数学与地理的水平测试成绩如下表:
21.成绩分为优秀、良好、及格三个等级,横向、纵向分别表示地理成绩与数学成绩,例如:表中数学成绩为良好的共有人,若在该样本中,数学成绩优秀率为
,求
的值.
22.将的
表示成有序数对
,求“在地理成绩为及格的学生中,数学成绩为优秀的人数比及格的人数少”的数对
的概率.
(1),
;
(Ⅰ)依题意,最先检测的3个人的编号依次为.
(Ⅱ)由,得
,
因为,所以
.
1)第一问考察统计的知识,比较简单,直接由比例可得出的值;
2)第二问中属于古典概型,较简单,直接列举出所有的情况,数出个数作商。
容易在找出满足条件的所有事件时丢掉。
(2)
(Ⅲ)由题意,知,且
.
故满足条件的有:
,
,
共14组.
其中数学成绩为优秀的人数比及格的人数少有:,
,
共6组.
∴数学成绩优秀的人数比及格的人数少的概率为。
1)第一问考察统计的知识,比较简单,直接由比例可得出的值;
2)第二问中属于古典概型,较简单,直接列举出所有的情况,数出个数作商。
容易在找出满足条件的所有事件时丢掉。