每年四月,很多学校都会组织运动会。在某所大学的运动会中,有一项篮球的投篮比赛。已知某专业的一名同学每次投进篮筐的概率是,且各次投篮的结果互不影响。
21.假设这名同学投篮5次,求有3次连续投进篮筐,另外2次没有投进的概率;
22.假设这名同学投篮5次,求恰有2次投进的概率;
23.假设这名同学投篮3次,每次投进得1分,没有投进得0分,在3次投篮中,若有2次连续投进,而另外1次没有投进,则额外加1分;若3次全投进,则额外加3分,记为这名同学投篮3次后的总的分数,求的分布列及数学期望。
解:设为事件;“这名同学在5次投篮中,有3次连续投进,另外2次没有投进”为事件,则
=
=
设出“第次投进篮筐”事件,分析互斥事件、对立事件,从而得出事件的概率
本小题容易在对互斥事件的判断出错;另一个易错点就是计算。
解:设为这位同学在5次投篮中投进的次数,则~.在5次投篮中,恰有2次投进篮筐的概率
(2)分析清楚二项分布即可;
本小题容易在对二项分布认识不清楚的情况下出错;另一个易错点就是计算。
解:由题意可知,的所有可能取值为
=
所以的分布列是
的数学期望为
在第一二问的基础上得出等于时候的概率,写出分布列,求出期望。
本小题容易在对分布列认识不清楚的情况下出错;对期望公式不熟悉也是出错的一个原因;另一个易错点就是计算。