Is going to college the best choice?
The chase for college has been accepted without question for more than a generation．All high school graduates ought to 90，says conventional wisdom and statistical evidence，because college will help them earn more money，become“better”people．and learn to be more responsible citizens than those who don’t 90．
But a college has never been able to work its magic for everyone．And now that close to half out high school graduates are attendin9，those who don't fit the pattern are becoming more numerous，and more obvious．College graduates are selling shoes and driving taxis(出租车)；college students interfere with each other’s experiments and write false letters of recommendation in the intense competition for admission to graduate sch001．Others find no stimulation in their studies，and drop out—often encouraged by college administrators．
Some observers say the fault is with the young people themselves—they are spoiled and they are expecting too much．But that，s condemnation of the students as a whole，and doesn’t explain all campus unhappiness．Others blame that state of the world，and they are partly right．We’ve been told that young people have to go to college because our economy can’t absorb an army of untrained eighteen—year—olds．But disappointed graduates are learning that it can flo longer absorb aft army of trained twenty—two—year—olds．either．
Some adventuresome educators and campus watchers have openly begun to suggest that a college may not be the best，the proper，the only place for every young person after the completion of high sch001．AIl those surveys and statis。tics might have been connected with the rosy glow of our own remembered college experiences．Perhaps college doesn’t make people intelligent，ambitious，happy，liberal，or quick to learn things—maybe it's just the other way around，and intelligent，ambitious，happy，liberal，quick—learning people are merely the ones who have been attracted to college in the first place．And perhaps all those successful college graduates would have been successful whether they had gone to college or not．This is heresy to choose of us who have been brought up to believe that if a little schooling is good，more has to be much better．But contrary evidence is beginning to mount up．
1．People used to have full confidence in higher education．
A．Right
B．Wrong
C．Not mentioned
2．Some college students drop out because they can not follow their teachers．
A．Right
B．Wrong
C．Not mentioned
3．The drop—out rate of college students seem to go up because young people have little motivation in pursuing a higher education．
A．Right
B．Wrong
C．Not mentioned
4．The problems of college education partly arise from the fact that society can not provide enough jobs for properly trained college graduates．
A．Right
B．Wrong
C．Not mentioned
5．In the passage the author argues that college education benefits onlY the intelligent，ambitious，and quick—learning people．
A．Right
B．Wrong
C．Not mentioned
6．The“surveys and statistics”mentioned in the last paragraph might have shown that college education was not the first choice for intelligent people。
A．Right
B．Wrong
C．Not mentioned
7．There is little evidence against the view that more schooling will be more beneficial。
A．Right
B．Wrong
C．Not mentioned
1．A．信息判断句说“人们过去对高等教育充满了信心。”，与该问题相关的信息在文章第一段，该段说“人们认为高中毕业生都应该上大学这种观点已经被好几代人接受了，而且无人对此提出质疑。传统的教义和统计证据表明，上大学可以帮助人们赚更多的钱。”从该段内容可以推断出“人们过去对高等教育充满了信心”，因此信息判断句提供了正确信息。
2．c．信息判断句说“一些大学生退学的原因是他们不能听懂老师的讲课。”第2段中谈到了学生退学，但并没有谈到他们退学的原因是因为不能听懂他们老师的讲课。第2段中淡到的学生退学原因是学生缺少在大学里继续深造的学习动力，因此是否一些学生因为昕不懂课程而退学，仅凭文章内容无法了解，因此只能判断信息判断句所涉及的信息在文章中没有被提到。
3．A．信息判断句说“大学生退学率似乎一直在上升，造成这个现象的原因是年轻人在接受高等教育的过程中没有学习动力。”利用信息判断旬中的关键词drop—out(退学)作为答案线索，在第2段最后一句中找到答案相关句，该句说“另一些学生觉得学习没有动力，就退学不上了，通常大学里的管理人员还鼓励他们退学”，由此可以看出学习动力的缺乏是造成大学生退学的一个原因。在第2段中作者还提到“许多大学毕业生在卖鞋，开出租车，学生在做试验室互相干扰，在申请读研究生的激烈竞争中伪造推荐信”，由此也可以推断出大学生缺少继续深造的学习动力，因此信息判断句提供的信息正确。
4．A．信息判断句说“大学教育问题的部分原因是因为社会无法为那些受过良好培训的大学生提供足够的工作机会。”文章第3段第4句和第5句说“过去人们教导年轻人应该上大学，因为社会经济吸纳不了一大批没有受过培训的18岁年轻人，但是现在这些失望的毕业生逐渐认识到我们的经济同样也不能吸纳一大批受过培训的22岁的年轻人”，由此可以推断出造成大学教育出现问题的一个原因是“社会无法为那些受过良好培训的大学生提供足够的工作机会”。
5．B．信息判断句说“作者认为大学教育只对那些有智慧的，有抱负的，能善于学习的人有益。”这是一道文章主旨题，因此需要参看文章中各个段落的主题内容：第一段第一句指出，上大学再也不适用于所有的人了，即使有些人上了大学也未必能多赚钱。第三段指出大学生不上大学的原因多样化，有学生自己的问题，也有社会的问题，第4段中作者指出，也许大学并不能使人聪明，快乐或善于学习，也许大学的作用刚好相反，只不过大学首先吸引了那些聪明，快乐，善于学习的人，也许那些成功了的大学毕业生不上大学都会成功。由此可以看出，作者认为“大学只是吸引了那些聪明，快乐，善于学习的人”，而不认为大学只对这些人有益，文章中作者表述的观点是“大学并不是所有高中毕业生的最好选择”。
6．B．信息判断句说“最后…段中提到的，调查和统汁数据’可能表明大学教育对于有智慧的人而言不是他们的首要选择”，该句暗示“有智慧的人的首要选择可能是其他的事情，而不是接受大学教育”。首先找到“surveys and statistics”所在的句子：“All those Surveys and statistics might have been connec,ted witll the rosy glow of our own remembered college experiences．”该句说“所有这些调查和统计数据’可能一直与我们对自己大学时代的美好网忆有关系”，从该句可以推断出这些“调查和统计数据”是对上大学持一种积极的态度。该甸中的篇章词语“those statistics”回指文章第一段中提到的“统计证据”，文章开头部分提到的统计证据认为“高中毕业生都应该上大学，上大学可以帮助人们赚更多的钱”，结合这两部分彼此呼应的语句可知文章最后一段中所提到的“调查和统计数据”也应该反映“高中毕业生都应该上大学”这种观念，这种观念意味着“大学对于所有人来说都应该是他们的首选”，由此可见信息判断句没有提供正确信息。
7．B．信息判断句说“很少有证据可用来反驳，受到的教育越多就越有益这个观点。”文章最后一段中的最后两个句子说“这对那种从小到大一直以为受过学校教育当然好，受的教育越多越好的人来说简直是异教邪说，但是，与此相反的证据却逐渐开始增加了。”由此可见信息判断句提供的信息与文章中的相关内容不一致。