正读大三的山师大历史系王海鹏告诉记者，因为所学的专业就业形势比较严峻，班里的很多同学从大二时就立志考研。往年考研时，不少高年级同学总被英语卡住，现在大家把每天正常上课之外的时间都用来学英语。
今年暑假，山东经济学院经济系超过80％的大三学生申请留校准备考研。记者在其他的院校也看到了类似的情景。一位熟悉内情的教育界人士称，当前不仅考研生的数量呈递增之势，同时也向低年级扩展。少数学生在大一、大二年级就开始考研的前期准备，有的还把不少精力花在了选报辅导班和购买书籍上。
面对激增的考研生，高校被迫在师资和硬件方面予以相应的调整，以应对教学条件的不足。大多数学校腾出专门的考研宿舍、自习室，在假期派出专人为考研生服务。记者在山东经济学院几个自习室看到，虽然学校已经放假，但这里还是“客满”。学生们的学习科目绝大多数集中在政治上。
一位大四的专业课教师抱怨说，学生们过于关注考研科目，使他的课显得无足轻重。即使就要面临期末考试了，学生们也是“优先”复习考研课程。另一位教务处负责人也表示，席卷高校的“考研热”已经影响到本科阶段的教学，无论课程设置、资料分配、教学质量等都出现了一些深层问题，必须予以更多的关注。
暑期前后，一组来自高校的考研捷报令人关注，面对个别专业高达90％的考研率，人们在兴奋之余，对目前的“考研热”也进行“冷思考”。
“一些考研生只抓考研科目，放松其他课程的做法，使自己的知识体系‘营养不良’。”对于学生的考研热情，山东经济学院经济系副主任董长瑞没有感到高兴，却显得颇为着急。他说：“从一个侧重于理论研究的专业角度出发，我支持学生们有选择地考研。但是，考研不应以牺牲本科的课程为代价。目前，受研究生招考时初试不考专业课，只考英语、数学、政治等基础课的影响，很多经济类考生干脆放弃了专业课学习，使今年很多学生在复试时被淘汰，即使考上了，也为日后做学术研究时留下基础不坚的隐忧。”
董主任表示，按照本科教育的构想，毕业生应当具备相当完备的专业知识。高校有专门的本科教学计划，目前的“考研热”已经带来了不良的冲击。