越来越多的人在说MBA“滥”，已经让我不得不说说我的看法。为什么“滥”？我本人也是一名在校MBA，正在进入论文阶段，我系统学习了MBA课程，也参加过EMBA课程学习，同时，我也在为学校的MBA中心做了近两年的事情，在我要离开学校回到企业中去之前，我愿意说说自己的心得体会，这些，是我将近两年的所看、所听、所经历、所思考。
（一）MBA“滥”，首先是越来越多的人在说自己是MBA，人多为“滥”。现在社会上评点的、国内生存的MBA大致可以分为四类：第一类是海归MBA，第二类是国家计划招生的本土MBA，第三类是教育部批准的中外合作MBA，第四类是研修班“MBA”以及其他各种衍生“MBA”、本土产“洋”MBA。
第一类MBA参差不齐，相当一部分在国外学习期间语言学习就够难受的了，而且有一大堆晦涩的专业词汇，不知专业知识学到了多少。也有人说，这类MBA是在国外混不下去才回来的，我保留个人意见，因为我没有得到任何支持的数据。
第二类分两个序列，一是一月份联考的MBA，一是秋季考试的“经贸委班”MBA。后者起点较高，要求有学士学位和5年工龄才能报考，在职学习，基本不需要面临就业问题，相当部分为工作所累，修行依赖学校约束程度。前者又分两块，一是全日制MBA，一是在职MBA；在职MBA也基本和“经贸委”MBA一样，为工作所累。
第三类MBA和计划招生的全日制MBA差距应该不大。
第四类应该不能划归MBA系列，因为，MBA首先是“M”，即master，即硕士学位获得者，即教育部认可的硕士学位获得者。这类“速生”的“MBA”学制短，没有按照国家MBA培养方案来培养学员，上课出席率奇低，学习效果可见会如何。
截至2004年9月，全国累计毕业MBA不足8万，而第四类“MBA”远远超过这个数，你说“滥”不“滥”？
（二）招多为“滥”。越来越多的媒体批评说，中国的MBA招生过“多”过“滥”，是极其不负责任的作法，是缺乏社会责任感的表现。
MBA“滥”，MBA不值钱，两者应该有某种逻辑联系。2002年6月，创维营销总部人力资源总监王大松先生在北大光华管理学院发言说，“只能保证MBA2000元起薪”，引发全国大讨论。开始有人说MBA“滥”，于是越来越多的人附和，越来越多的媒体异口同声地说MBA“滥”，以至于听说2003年末金山公司雷军先生在北京理工大学说“我是不会用MBA的”时，已经引不来人们的注意了。个别“名人”贬低MBA，我想问：他见过几个MBA，用过几个MBA，是怎样使用MBA？而我们的媒体就，大炒旧饭大挖“题材”，他们了解MBA吗？
全国累计培养硕士研究生不过82万，其中MBA不过8万，你说多不多？国家正处于高速发展的历史阶段，越来越多的企业需要越来越多的高层次管理人才，就是因为大家说“滥”，使企业望MBA生畏，唯恐避之不够远。
至于招得多不多，还请大家看看2004年4月27日全国MBA教育指导委员会秘书长仝允桓在sina网的谈话吧。
（三）“滥”是因为企业缺乏“真伪”鉴别能力。企业的人力资源部门在干什么，我想问问，你公司员工有多少人持有在中关村花费80元买来的大专、本科、专升本学历证书，你们鉴定过吗？好好鉴定一下吧，还来得及，顺便鉴定一下你自己的证书，别忘了鉴定一下你老总的证书。
如果我没有审核过很多考生（包括很多中高层管理干部）的学历证书，我是不敢这样质问企业的人力资源部门的。
如果你需要鉴定MBA的真伪，请和他们的培养学校的MBA中心联系，别找错了部门。不过你最好重新鉴定一下他们的本（专）科阶段的证书。
（四）“滥”是因为使用不当，期望过高。我们的全日制在找工作时，首先就碰到“行业经历”、“大企业经历”、“技术背景”等等障碍，我们的企业恨不得拿来一个MBA就要产生生产力，给企业带来大变化，所以企业会有失落感甚至是被欺骗的感觉。MBA进入企业后，需要有一个和企业融合的过程，需要有一个再培养的过程，我相信这个过程不会长，请企业能用宽大的胸怀来接纳他们，解决企业中出现的问题是一个过程，时间长短取决于企业高层对管理的认知程度。
（五）“滥”是因为企业管理者自身的认知不足。
很多老总认为，我行所以我成功，我成功所以我行，我低学历而且成功了，所以学历低并不必学历高差。这是一种错误的逻辑，它不代表普遍规律，这种成功往往是偶然的，而失败是必然的。我们强调培养过程的作用，高学历，尤其是全日制学生，首先调整的是思维结构，专业知识倒是很次要的。高学历者的成功是必然的，低学历者的成功是偶然的。所以我们更倡导把企业交给高学历者去管理。
有些接受过MBA或是EMBA学位教育的人，也常常在学习的过程或是学习刚结束不久抱怨所学的案例是“洋”案例，抱怨“洋”案例水土不服、实践指导性差，这也是一种误解。这种误解是因为没有调整思维结构，我们知道“半部论语治天下”，即使在今天，又有谁敢置疑这句千古名言，问题在于你是否在“半部论语”中调整了自己的思维结构。
也有接受过MBA或EMBA学位学历教育的老总现身说法，MBA（EMBA）教育不过尔尔，我不上课都知道老师讲的那些东西。对于这种不上课的学员，我正在处理一份强制退学的名单，其中大部分是因缺课拿不够学分。
我曾经在一次组织EMBA入学面试时，碰到过一位老总的助理，他的老总正在面试，于是我和他聊了一下。这位助理说，我们老总很忙，以后上课会常来不了，肯定大部分时间我替他上。我对这位助理说，请转告你们老总，如果他本人也这样想，请他现在就离开。我相信这位助理所说的意味着某种现象，如果老总们认知水平都这么个层次，管理会怎样？如果让这种人拿到了MBA（EMBA）学位，对MBA的伤害会有多大？
（六）怎样合理使用MBA？
1.首先鉴定MBA的“真伪”，不要买错药怪药不好；不要企图通过面试就能够甄别他们的实力或水平；
2.不要过多强调过去的企业背景、行业背景、职务背景、技术背景，MBA进入企业后会有一个调整的过程；
3.不要抱着低价试用的心态对待MBA，宁愿用1万元的月薪雇MBA来扫地，也不要花2000元聘MBA来搞管理；
4.给他们一个调整的过程，不要亏待了他们的生活质量；
5.善待你的所有员工。
这五句话，说容易，让人理解就很难，让人做到就更难，其中道理难以用一两万字说明白。即使是MBA毕业生，大部分也只会认识到而做不到。如果领悟了，并且做到了，企业的爆发力难以估量。
这五句话背后的问题是：为什么要做企业？企业怎样才能做大？企业的成本在哪里？使用人才成本怎样过程平均化？企业财富应该放在谁手上？谁是企业财富的创造者？每一个问题都不能独立思考。这五句话的答案是“善待你的所有员工”。
（七）最后，我还要说的就是，首先我是很信赖全日制MBA，我目睹他们的培养过程；其次，我是很信赖大部分在职学习的MBA，我目睹他们的培养过程。
对于在职学习的MBA，他们在学习中工作，在工作中学习，克服了很大的困难，我们的企业没有感觉到他们的进步，是因为他们天天在进步。我感谢他（她）们的家人给予他（她）们的支持。我感谢我的妻子的支持和理解，如果有一天，家庭和事业只能选择其一时，我会毫不犹豫地选择家庭，因为没有家庭的事业是无根的。如果没有MBA的学习，我至今不知道我的妻子需要什么，不知道什么是成功什么是失败，不知道人为什么而生而活，不知道……
感谢学校对我的培养，感谢老师们同学们的帮助。
山中樵夫2004年12月14日星期二
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清华大学经管学院教授作客新浪谈MBA教育实录（部分）