法国教育理论学家狄德罗说过：“知道事物应该是什么样的，说明你是个头脑聪慧的人;知道事物现实中是什么样的，说明你是个有实践经验的人;知道事物如何能变得更好，说明你是个有才能的人。”研究生教育阶段培养的是精英型人才，这就要求学生不仅能够读懂书本上的知识，更要知道如何将知识运用于实践，在实践中创造更加美好的生活，而研究生的调研实践就是出于这一目。
实地考察：收集来自细节的感悟
出镜人物：妍妍，研二在读
研究领域：城市规划与设计专业乡村建设方向
数据的真实性是研究生调研过程中首先需要把握的因素。有了真实可靠的数为支撑，才能得出与实际情况相符的调研结果。妍妍说：“我们专业对实践的要求非常高，它既需要你能够熟练使用各种调研设备，还要具备非常好的观察能力和收集数据的能力。我们调研的目的地往往是城市周边的乡村，有些地方的硬件并不是非常到位，这就要求我们必须做好吃苦耐劳的准备，努力克服一切困难，将调研过程中的实地考察任务顺利完成。”
出于对专业本身的热爱，妍妍特别珍惜每一次乡村调研经历，录音笔、数码相机、笔记本电脑以及一些沉重的测量工具都是随身必带的装备。为了获得第一手资料，她更愿意深入一线，不辞辛劳地对调研对象进行一对一访问，对调研目的地进行实地测量和考察。“有一次我们要做一个关于成都周边乡镇的项目，仅仅一天的时间，我们就跑了附近的五六个地方，不仅访问了当地的政府部门，还深入一线，了解到很多村民的实际情况。虽然回来的时候手和脚都肿了，但这样收集回来的数据非常有价值，所以特别有成就感。”
由于实地考察多采取定性描述的方法，所以妍妍在调研过程中特别注意细节观察，她认为细节往往是决定乡村建设成败的关键。“一次调研时，我们发现有一个村家家户户的房子都盖得很精致，可当地经济发展水平就是上不去，考虑到这个村子的区位条件非常好，不仅离城市近，还在公路边上。后来我们就建议他们尝试开展农家乐，最后实践的效果非常好。”妍妍的导师也鼓励自己的研究生多通过细节发现问题、解决问题，因为这样的调研经历往往会成为日后解决更多更复杂问题的经验。
每次实地考察结束后，妍妍都会静下心来认真思索很久，头脑中就像过电影一样，回味调研过程中的一幕幕经历。每个细节都深深镌刻在心中，随着岁月的流逝，成为她继续前行的动力。
问卷调查：从科学的角度量化数据
出镜人物：高洁，目前就职于某策划咨询公司
研究领域：国际贸易学
高洁一直都认为，自己现在的实践能力是上研究生时外出调研积累而来的。因为整个调研过程既需要团队的密切合作，又需要个体充分发挥能动性，通过积极思考提出有建设性的理念，在调研的过程中，还要根据现实情况的变化做出相应的调整。特别是在实地考察过后，需要对数据进行量化调查时，总是充满挑战和乐趣。
虽然有模板作为参照，在最后确定问卷前还要进行多次小组讨论，还有导师指导，可高洁依旧认为，设计一份好的问卷并非易事。“因为这关系到整个调研结果的科学性，如果粗心大意，很有可能给后续工作带来诸多困难。所以导师通常会要求小组中的每个成员都参与问卷设计，最好能够独立设计一份自己认为准确可行的问卷，然后把所有人的成果汇总。这确实对我们的想象力和基础知识都是极大的考验。”
不过比起设计问卷，高洁最喜欢的还是拿着问卷针对具体的调查对象进行问卷调查，她觉得这样可以接触到不同的人，听到他们的想法总会有很多新启示。此外，由于高洁学的是国际贸易，在问卷调查的过程中自然会接触到一些外国人，这时就需要有较好的英语交流能力，甚至有时还要会德语、日语、法语等其他国家语言。“有一次，我做一个关于外国旅游者对国货的认知程度调查，一天就接触了十多个国家的人，当时觉得仅仅会一门英语根本不够用，所以那个项目一结束，我就跑去报名参加了一个语言培训班。”通过一次次的问卷调查，高洁还认识了很多不同行业不同领域的朋友，目前她的很多客户都是在问卷调查时认识的。
“我觉得最好的学习方法就是到实践中去，运用和检验书本上的方法和理念。”可以说，外出调研促进了高洁学习专业知识的热情，尽可能做到数据量化也成为她日后工作的习惯，使她能够真正客观、公正地评价研究对象。
分析总结：坚持思考，理论知识才有价值
出镜人物：梁瑞，研三在读
研究领域：行政管理
心思缜密是周围多数同学对梁瑞的印象。尤其是在外出调研的过程中，总见他眉头紧锁，一副若有所思的样子。“我几乎随时随地都在思考与专业有关的事物，遇到自己觉得不太符合程序的情况时，总要多问一个为什么。”导师认为，梁瑞的这种思考习惯对数据的分析总结工作非常有帮助，所以常常在调研小组完成实地考察和问卷调查后，以梁瑞为主进行分析总结。
分析总结过程中，梁瑞一方面需要对数据的覆盖面进行检查，看是否有遗漏的内容，另一方面要对数据的准确性进行衡量，看是否有逻辑上的错误，并且把最后的总结反馈给每个小组成员，调整调研进度，准备撰写调研报告。“我觉得调研中分析总结这个过程很锻炼人的思维，因为有时书本上的知识太过抽象，而现实中则会遇到很多具体的问题，不仅需要细化知识，还要考虑是否适合目前的情况。”
梁瑞学的是行政管理，因此他对很多与政府职能有关的事情非常敏感，再加上调研课题也多与政府部门有关系，所以每次小组分析总结后，他自己还会在记事本上做相应的个人总结，把想到的问题、得到的经验和教训以及自己在调研过程中的表现都一一记录下来，作为下次调研的知识储备。此外，梁瑞还非常注重和导师交流，特别是有疑惑的时候，他会在第一时间向导师提出问题，这种做法也颇为导师欣赏。
目前梁瑞在积极准备报考公务员，最让他感到欣喜的是，很多曾经深思熟虑的问题竟然在往届的公务员考试真题中有所涉及，有些驾轻就熟的感觉，这也让他对顺利通过公务员考试充满信心。
撰写调查报告：团队合作是高效率的保证
出镜人物：张浩，德国某航空公司高级管理人员
研究领域：工商管理
撰写调查报告是整个调研过程中的成果展示，好的调查报告可以为小组成员的调研工作加分不少。读研期间，张浩由于文笔极佳，一直是小组中调查报告的主要撰写者，不过他说这并不意味着自己要独自完成全部的调查报告内容，其实最主要的还是小组成员的集体力量。
“在收集数据并进行定性、定量的分析总结后，我们手头已经掌握了很多调研资料，但撰写调研报告决不是将这些数据资料进行简单拼凑。撰写之前，我们还要分别从网上、图书馆以及导师那里进一步搜集最新的研究成果，进行比较和筛选，这样做的目的是为了增强调研结果的时效性，也能去粗取精。”调研小组中的每个成员都要毫无保留地把所有资料汇总到张浩手中，然后共同拟定调查报告的大体框架。“毕竟我一个人的力量是有限的，思维总是会受到某些因素的制约，但是经过大家共同讨论决定后的调查报告，内容则会非常充实。团队的力量非常强大，特别是每个人的能力都能有效发挥的时候，这种力量会更加强大。
正因为张浩所在的调研小组做到了人尽其才，所以他们的调查报告常常得奖。“这也为每个人的简历添加了一笔漂亮的人生经历，对找工作特别有帮助。我应聘的时候，人事专员问了我很多与读研期间的调研有关的问题。”目前，张浩为公司选拔人才时，也非常注重考察应聘者的实践能力，尤其是在团队合作方面。张浩也提醒考研学子，越是大的公司，往往越需要能够为组织目标高效工作的精英人才，因此一定要重视研究生阶段的调研，积极参与并努力成为调研小组成员中的佼佼者，这对提升自身的实践能力和未来的职业竞争力大有好处。