3.以下中国古代有关君主的各种言论，按出现时间排序正确的是（ ）
①“民为贵，社稷次之，君为轻”
②“为天下之大害者，君而已矣”
③“今世天子，兵强马壮者则为之耳”
④“君为阳，臣为阴……王道之三纲，可求于天”
6.下面两则民谣出现在20世纪30年代。“日本货，制的精，中国人认不清；若非学生闹得凶，一定要了我们的老性命！”“学生学生你别闹……又无枪来又无炮，赤手空拳瞎胡闹……闹了几个月毫无见功效，问你害臊不害臊。”据此判断，上述民谣（ ）
7.有人在致国共两党领袖的公开信中说：“政治必须彻底民主，此为国人一致之要求。纵国共双方存有若干特殊问题，不妨事先商论，但所作成之解决方案，必须不与国人之公意相违。”此事应发生在（ ）
8. 1963年，中共中央起草的一份文件中提出：管理工业企业，主要是要用经济办法，而不能片面地依靠行政手段，可以考虑利用像托拉斯这一类的综合性的组织形式，来为社会主义服务。下列各项与该文件主旨一致的有（ ）
①实行第一个五年计划
②提出“抓革命，促生产”
③设立深圳等经济特区
④邓小平发表“南方谈话”
9．一套百科全书的“政府”条目中写道：“政府必须以人民的利益为宗旨。根据自然的法则，根据理智，行政长官被赋予实现这个宗旨的权力。人民最大的利益是自由。”这套百科全书应该首次出现在（ ）
11.1935年，罗斯福总统在签署一项法律后发表的声明中说：它“将保护未来的行政当局，使它不致因需向穷人提供救济而难免沉重负债。……这项法律照顾了人的需要，同时又向合众国提供了极其健全的经济结构”。“这项法律”是（ ）
A
《紧急银
B
《全国工业复兴法》
C
《农业调整法》
D
《社会保险法》
12.某同学构思一篇关于二战后世界局势的论文，他的提纲中有一个标题为“两极格局下的世界”。下列史实适合在此标题下展开论述的有（ ）
①布雷顿森林会议的召开
②不结盟运动兴起
③勃烈日涅夫的经济改革
④北约轰炸南联盟
历史发展中的城•城市•城市化
材料一 两汉时期我国古代城市快速发展，除都城长安和洛阳外，还“令天下县邑城”，城墙范围基本就是城市范围。城市街道纵横交错，宫室、官衙处于中心或制高点，太学或地方学校也是城市的组成部分。城市有比较固定的居民区和市场，以及为统治者服务的手工作坊。
罗马帝国的城市广泛分布于各行省的中心，平原地区的城市呈方形，山区的城市因地形而建，城市外围建有城墙和防御堡垒。首都罗马和其他城市中有弯曲的道路、排水和引水管道，行政官署、神庙、剧院或露天剧场、公共浴场也是城市的必备，一些城市还有图书馆。民宅则分布在这些建筑的周围。城内既有在特定区域的大型集市，也有位于民居中的小店铺。
材料二 18世纪上半期，英国下院共有议员558名，选民总数约40万。其中，市镇选区的议员40人，代表选民10.1万，其他议员的身份为地主或乡绅。市镇选区的选举规则各异，有的规定持有特定的财产，有的规定只有市长、市政官等人才拥有选举权。1832年，新执政的辉格党借助选民的不满，通过了新的选举法。法案取消或缩减了人口较少市镇的议员名额，并把名额转给43个新市镇，新市镇中有28个是诸如曼彻斯特这样的棉、毛纺织等生产中心，使得这些市镇的议员达到65人；法案还规定所有市镇的选举资格是租有或拥有一处价值10英镑住处的成年男子。这次改革使选民从71.7万增加到220万。
材料三 19世纪中晚期，中国开始近代的城市化进程，截止到1949年，城市化率仅为10.6%。
中国近代主要城市分布示意图
中国近代重要城市发展状况例举表
13．阅读材料一并结合所学，概括两汉与罗马帝国时期城市发展状况的异同。
14．阅读材料二，指出英国近代市镇在议会选举中出现的变化，并分析出现这些变化的原因。
15．阅读材料三，结合所学，以中国近代城市化的发展为主题，解读上述历史现象。
材料一：
土耳其地处世界战略要冲，也被称为“世界文明的十字路口”。
诸位朋友，我们丰富而和谐的语言，如今能够借用新的土耳其字母得到表达了。我们必须让自己从多少世纪以来像铁箍似的束缚着我们思想的那些令人无法理解的符号中解放出来，我们民族将以她的文字和她的思想，表明自己在文明世界中的地位。
──土耳其共和国首任总统凯末尔
材料二：
传统书院是中国文化传承至今的一把钥匙。某校组织了“走进传统书院”的社会实践活动。
一组同学来到岳麓书院，看到书院大门两旁的对联“惟楚有材，于斯为盛”，他们感到很好奇：岳麓书院历史上活跃过哪些名人？因而搜集整理了如下材料：
976年，岳麓书院建立。张栻主教期间，提出了“传道济民”的教育宗旨和“学贵力行”的主张。1167年，朱熹和张栻进行学术辩论，听者众多，以致“一时舆马之众，饮池水立涸”。朱张二人相互影响，彼此的学术观点都有所变化。明中叶以后，王阳明及其弟子纷纷来书院讲学，有的人也兼收朱学。王夫之在书院读书期间创办了“行社”。近代许多著名人物，如魏源、曾国藩、左宗棠、陈天华、蔡锷等均曾求学于此。
16．根据材料一，结合所学，指出材料中“铁箍似的符号”和“文明世界”的含义；列举凯末尔为使土耳其进入文明世界采取的措施。
17．根据材料二，围绕一个角度，以材料中两个人物的主要活动为例，概述岳麓书院的历史作用。