首先，景点讲解是重中之重。导游词的创作也就是备考最先的准备了。大二上学期结束前李勤老师就把十个景点旅游线路和讲解重点在课堂上给我们做了详细介绍。除此之外，用心准备属于自己特色的欢迎词和欢送词，说不定还会有事半功倍的效果。为了让导游词能有自己的风格和便于自己记忆，每一篇导游词都是自己结合老师给的大纲和以往导游词，再加上自己网上搜索和自我创作的结晶。导游词的创作并不是那么简单，得花费不少时间和精力，更不可能一蹴而就的，也许还得一而再的修改来保证它的准确性。如果你是按照李勤老师的要求一步步创作导游词，那么这个导游词在面试中绝对没有问题。
其次，导游词准备好了后你就又得花时间去背了。背课文是我们从小学开始就有的功课，但面试的模拟导游讲解并不是枯燥的背课文，所以在你熟练地背会十篇导游词后你要做的是加入感情和肢体语言。经常对着镜子练习微笑、手势和站姿，对着镜子或同学、朋友进行讲解。我们总说，导游讲解是传播知识和文化的，是一种和游客文化精神的交流。面试时我们面对的是考官，我们要把他们当作游客，带他们进入你讲解景点的意境中去，所以我们记忆导游词的过程中要保证讲解的生动、灵活。若你的表现能力特别强，对景点有所了解，活泼有趣，你甚至不用刻意死背导游词，临场的生动发挥也会赢得考官的赞同。
在准备面试的最后半个月里，我曾对导游词产生抵触情绪，因为长时间重复来回记忆导游词，大脑一片混乱。这时我努力让自己平静下来，因为不想再看那密密麻麻的字，我把自己的导游词带感情朗诵下来，然后用手机录下来，没事的时候或晚上睡觉前拿出来听，慢慢的自己就克服了抵触情绪，也加强了记忆。关于面试里的规范题和应变题抽签问答，变动性很大，具体题目很难捉到，我认为上《导游实务》时认真听讲就好了，都是老师讲过的题目。
最后面试里要强调的是临场表现。面试是在十篇湖北境内的景点随机抽取一个，从备考室抽到景点到进入考场时间并不多，如果你想趁这一二十分钟临时抢记这是不现实的，而且不管抽到的是不是你熟悉的景点，保持镇定、整理思路是最重要的。候场时理一下景点大纲和讲解顺序，然后深呼吸，尽量放松。待前一位考生出来后，稍等一会儿，敲门，开门，向评委老师问好。整个进场过程中随时保持微笑，注意仪表仪态和礼貌，考官就会对你第一印象打高分。这里可以补充一点，着职业装应考是非常有必要的，它可以提高你自信心，并给考官留下好印象。我觉得我整个面试过程中都表现得都比较自信大方，如果你认真准备了，你就绝对有充足理由去自信面对。信息的总效果=7％言语+38％语调+55％面部表情，所以我始终注意仪表仪态，哪怕是讲解中打梗了都始终保持微笑，还有规范题答不全时笑着说“不好意思，还请老师指点”。这可能也就是我面试取得高分的原因。