【中外历史人物评说】
材料陶弘景（456-536），字通明，出身南朝世族，曾遍历名山，寻访仙药，据说得到东阳道士传授经法，修道之名闻于朝野。梁武帝即位后，多次请他出山，他谢绝不出，时人称之为“山中宰相”。
陶弘景一方面继承老庄思想和葛洪的方术理论，一方面顺应南方道教发展的趋势，把道教的理论与儒家以及佛教的思想进一步融合起来，主张三教合一。他自称梦中得佛授记，名为“胜力菩萨”，为此专门去鄮县（今宁波）阿育王塔受佛戒。同时，陶弘景也是学者、医学家，对历算、地理、医药都很有研究，曾经整理《神农本草》，对后来本草学发展颇有影响。他的著作甚多，除了医学、养生、炼丹术以外，还包括儒家经典的注释、天文历算、地理方图等，只是大多没有流传下来。
——袁行霈主编《中华文明史》
20.根据材料，概括陶弘景治学的特点。
21.依据材料并结合所学，简要评价陶弘景。
特点：在治学过程中，注重实践；思想体系庞杂，兼容儒释道三家；治学领域广泛，涉及到科学领域；不问朝政，专心治学。
：材料中给出陶弘景的治学方式和主要观点，从“把道教的理论与儒家以及佛教的思想进一步融合起来，主张三教合一”可以看出他主张兼容三家，此外“陶弘景也是学者、医学家，对历算、地理、医药都很有研究”，所以他治学广泛。从“梁武帝即位后，多次请他出山，他谢绝不出”可以看出他远离朝政，专心治学。
本题考查学生分析材料的能力，可对材料进行有效地梳理、并按要求进行概括、归纳。
解读、梳理材料的有效信息并按要求概括、归纳不够。
地位：陶弘景是中国古代著名思想家、学者。
：本题考查学生分析评价历史人物的能力。评价历史人物要从他的事迹来出发，首先要给他做一个定性的评价。由于陶弘景从事多领域的研究，所以我们将其定位为学者是最恰当的。另外针对他的举措我们可以对其进行客观的评价，要一分为二的看待他的一生，既要肯定他所做出的贡献，也要指出他的局限所在。
本题考查学生分析材料的能力，解读材料并结合所学适当展开，从历史地位并一分为二地评价历史人物，认识其对历史的积极贡献和具有的时代局限性。
解读材料并结合所学对问题展开不够。