39.阅读材料，完成下列要求。
材料
“工业革命”一词并非一开始就被人接受，即使一流的历史学家也完全否认这个术语。希顿认为，将这样一个准备了几百年、延续这么长的历史现象用“工业革命”来界定不大合适，作为一个标签不能令人满意，需要用一个新标签来替代。虽然，斯密在工业革命期间完成《国民财富的原因和性质的研究》这样重要的经济学著作，他并没有注意到当时出现的工业革命，就连李嘉图和马尔萨斯这些生活在工业革命进行时期的“古典经济学家竟未能认识到发生在他们身边的事情”。
不仅经济学领域如此，其他领域亦然。在19世纪前半期的英国人中，根本还无人使用“工业革命”这个词。历史学家马蒂诺、麦考莱在著作中没有使用，狄更斯、迪斯累里的社会小说中也没有出现，在宪章运动的演讲中似乎也没有作出肯定的回应。即使到19世纪的中期和随后的几十年，也几乎没有人在讲或者写这个国家的历史时谈到叫作“工业革命”的事情。
当时的人并没有注意一场静悄悄的革命正在进行。因此有学者认为，“工业革命”只不过是人们为了方便而随便想像来形容一个时代的名词，他们怀疑这个用法是否正确。
——舒小昀《工业革命定义之争》
根据材料并结合所学知识，谈谈对“工业革命”定义的认识。（要求：观点明确，史论结合，论证充分）
学生对“工业革命”定义的认识作答为正确、不正确、有合理之处等几种，能根据事实自圆其说，均可给分。
示例1“工业革命”定义的认识是正确的。定义是对于一种事物的本质特征的简要说明。“工业革命”定义是对工业领域发生的巨变、产业结构从农业为主导逐渐转变为工业为主导的一系列现象的本质性认识。虽然工业革命经过了几百年的演变，但不能忽视或者抹杀出现的这种产业结构转型、巨变、革命，不能忽视工业革命的贡献。处于工业革命时代的各种学者，对于这场变革并不能独立客观进行记录、观察、判断，未能认识到工业革命的本质性变化。所以，“工业革命”定义是正确、准确的。
示例2“工业革命”定义的认识是不正确的。定义是对于一个概念的内涵和外延所作的简要说明。准备了几百年、延续这么长时间的历史现象用“工业革命”来界定不大合适，“工业革命”并不能真正概括“工业革命”的本质含义；同时代各类人对工业革命都没有注意到或者认识到；工业革命在当时的影响不大；“工业革命”一词是为了方便随便起的名词。所以，“工业革命”定义的认识是不正确的。
示例3“工业革命”定义的认识有合理之处。对于一种事物的本质特征或一个概念的内涵和外延所作的简要说明。“工业革命”定义是对工业领域发生的巨变、产业结构从农业为主导逐渐转变为工业为主导的一系列现象的本质性认识。虽然工业革命经过了几百年的演变，但不能忽视或者抹杀出现的这种产业结构转型、巨变、革命，不能忽视工业革命的贡献。但“工业革命”是一场全方位、各领域的革命，对人、社会都产生了深远的影响。因而“工业革命”一词并不能全面概括这一时期的变化。所以，“工业革命”定义的认识有合理之处。
此题主要考查学生解读新史料、解决新问题的能力。此题抓住“工业革命”的定义入手，来通过材料来与教材观点进行对比，通过对比来验证学生对历史现象、历史概念、历史事件的评析、解读能力，体现出新高考开放性试题对学生基本史学素养的考查。根据设问，我们可以有三个角度的答题方向。即工业革命的定义正确、工业革命的定义不正确、工业革命的定义有合理之处。回答时，要联系工业革命这个历史概念应该具备的基本内容、基本表现、基本内涵和外延等方面，结合材料中时人的认识对于历史定义的影响来进行作答。注意作答时要注意答题格式的条理性、层次性和全面性。
此题主要考查学生解读新史料、解决新问题的能力。此题抓住“工业革命”的定义入手，来通过材料来与教材观点进行对比，通过对比来验证学生对历史现象、历史概念、历史事件的评析、解读能力，体现出新高考开放性试题对学生基本史学素养的考查。根据设问，我们可以有三个角度的答题方向。即工业革命的定义正确、工业革命的定义不正确、工业革命的定义有合理之处。回答时，要联系工业革命这个历史概念应该具备的基本内容、基本表现、基本内涵和外延等方面，结合材料中时人的认识对于历史定义的影响来进行作答。注意作答时要注意答题格式的条理性、层次性和全面性。
此题易错点在于：
1.回答文不对题，学生完全不知道如何下手而答题混乱。
2.答案组织缺乏基本思路和基本格式，而导致大面积失分。