学者的记录1184或1185年间，威尔士旅行家、历史学者吉拉杜斯·加布雷希思（右图是其画像）在其自传中用第三人称的方式记述了拜访牛津学校的经历：
“时光飞逝，这项工作（指其著作《爱尔兰地质》）逐渐接近尾声并开始变得完善。……为此，他决心在修士荟萃、牧师超卓的牛津听众面前宣读这部作品。第一天，他在自己的寓所接待了整个牛津城的清贫学子；第二天来访的是各系科所有的博士以及他们门下品学兼优的学生；第三天是前两天尚未来得及聆听讲座的学者以及许多的爵士、平民和市民。这是一次隆重而高贵的活动，不仅因为牛津人对爱尔兰的印象和历史时间观从此被改变，而且在当今甚至过去的英格兰历史上无法找寻类似的伟大事件。”
——（英）拉斯达尔《中世纪的欧洲大学》
38.材料中的“牛津学校”是一所怎样的学校？说明判断的理由。
39.根据材料概括学者吉拉杜斯时代教育发展的主要因素。
正确答案
是一种规模和性质与普通教堂和教会修士学校不同大学；“各系科所有的博士以及他们门下品学兼优的学生”，存在分系科的教育组织形式；威尔士旅行家、历史学者吉拉杜斯到牛津宣讲起学术著作，说明当时有外来的学术交流；从参与人员来看，有“修士、牧师”、“清贫学子”、“学者、爵士、平民和市民”，学校教育的受众广泛，具有世俗化的特征；从内容来看，牛津的教会修士不仅进行宗教研究，还涉及了解社会历史地理等。
解析
据材料分析牛津学校是受教育对象广泛，内容丰富（牛津的教会修士不仅进行宗教研究，还涉及了解社会历史地理等）；结合时间1184或1185年，欧洲处于基督教统治之下，基督教建立了神权统治，基督教的影响范围非常广泛，包括教育等，随着城市经济的兴起，人们对教育和知识需求增加，还有外来学者交流的需要。
考查方向
解题思路
分析教育，一般从性质、组织形式、学员组成、教学内容、教育目标等分析。影响因素，一般从政治经济文化三方面着手。结合材料就能找到答案。
易错点
史料解读不完整，概括不完整。
正确答案
可能有教会和贵族的支持；城市市民对教育和知识的需求；受外来学者学术交流的影响。
解析
据材料分析牛津学校是受教育对象广泛，内容丰富（牛津的教会修士不仅进行宗教研究，还涉及了解社会历史地理等）；结合时间1184或1185年，欧洲处于基督教统治之下，基督教建立了神权统治，基督教的影响范围非常广泛，包括教育等，随着城市经济的兴起，人们对教育和知识需求增加，还有外来学者交流的需要。
考查方向
解题思路
分析教育，一般从性质、组织形式、学员组成、教学内容、教育目标等分析。影响因素，一般从政治经济文化三方面着手。结合材料就能找到答案。
易错点
史料解读不完整，概括不完整。