阅读材料,完成下列要求。
材料一
中国古代合法的政治参与方式非常有限。明清时期,统治者推出一些有利于普通地主知识分子参与政治的措施。明太祖设立通政司处理臣民的章奏,规定除田土、诉讼之争,一般民户皆可上书言事,算是为政治表达开了一个方便之门。清朝前期,为解决大批“士者”出路,政府允许纳赀捐官,并不断扩充科举取录的名额。……在西方的冲击下,维新派办报纸、书局,组织社团。……甲午战后,康有为上书光绪帝,警告“民心先离,将有土崩瓦解之患”。戊戌变法是政治体制改革,但因触犯既得利益权贵,仅行百日即被废止、……庚子祸乱后清上层几乎没有谁再反对改革、、……1908年,清廷开始筹办地方咨议局、中央资政院,以选举民意代表、“博采群言”并发挥其“舆论总汇”的功能。“皇族内阁”的结局,使这一民意机构走向政府对立面。
——摘编自徐军《中国古代政治参与的历史考察》、袁刚《民心尽失的历史警示》等
材料二
中世纪后期,欧洲的许多国家产生了等级会议,如1265年英国的“等级会议”以及后来法国的“三级会议”等。从政治参与上看,英国政治在10世纪,参与扩展到王权和世俗、宗教贵族。到了12世纪,参与扩大到工商业主(新贵族)、骑士,以及从理论上,所有具有一定财产的自由民。随着议会地位的提高,由资产阶级、城市市民组成的下院的作用逐步增强。“光荣革命”后,真正由选民选出的议员组成的下议院才形成但这仍然是一种包括性别、年龄甚至是身份、财产的有限参与。20世纪,西方主要资本主义国家逐步确立普选权。
——摘编自陈楚亮《西方资本主义国家政治参与的历史沿革》
36.据材料一和所学知识,指出鸦片战争前后中国合法的政治参与方式的不同之处。
37.据材料二和所学知识,概括西方政治参与的演变趋势。
39.据材料一、二和所学知识,指出面对社会转型,近代中西方调整政治参与方式的共同之处,并分析影响政治参与程度的因素。
鸦片战争前:上书言事;纳赀捐官;参加科举。鸦片战争后:借助大众传媒;组建政治团体;选举民意代表,组建民意机关。
此题考查学生解读材料并提取材料的有效信息的基本能力。根据材料信息可以找到鸦片战争前“设立通政司处理臣民的章奏”“ 一般民户皆可上书言事,算是为政治表达开了一个方便之门”“ 政府允许纳赀捐官,并不断扩充科举取录的名额”来进行概括。鸦片战争后“西方的冲击下,维新派办报纸、书局,组织社团”“ 开始筹办地方咨议局、中央资政院,以选举民意代表”来进行概括。
此题考查学生解读材料并提取材料的有效信息的基本能力。根据材料信息可以找到鸦片战争前“设立通政司处理臣民的章奏”“ 一般民户皆可上书言事,算是为政治表达开了一个方便之门”“ 政府允许纳赀捐官,并不断扩充科举取录的名额”来进行概括。鸦片战争后“西方的冲击下,维新派办报纸、书局,组织社团”“ 开始筹办地方咨议局、中央资政院,以选举民意代表”来进行概括。
此题易错点在于对材料信息的提取缺失。
由中世纪的等级会议到近代的代议制;由有限参与到普选权的确立,政治参与范围逐渐扩大;政治参与制度化、规范化。
此题考查学生对史料基本信息的提炼概括能力。从材料中“中世纪后期,欧洲的许多国家产生了等级会议”“ 随着议会地位的提高”概括出近代资产阶级代议制的确立;从材料中“政治参与上看,英国政治在10世纪,参与扩展到王权和世俗、宗教贵族。到了12世纪,参与扩大到工商业主(新贵族)、骑士,以及从理论上,所有具有一定财产的自由民”“ 20世纪,西方主要资本主义国家逐步确立普选权”可以概括出西方政治参与的范围不断普及化,形式日趋制度化、规范化。
此题考查学生对史料基本信息的提炼概括能力。从材料中“中世纪后期,欧洲的许多国家产生了等级会议”“ 随着议会地位的提高”概括出近代资产阶级代议制的确立;从材料中“政治参与上看,英国政治在10世纪,参与扩展到王权和世俗、宗教贵族。到了12世纪,参与扩大到工商业主(新贵族)、骑士,以及从理论上,所有具有一定财产的自由民”“ 20世纪,西方主要资本主义国家逐步确立普选权”可以概括出西方政治参与的范围不断普及化,形式日趋制度化、规范化。
本题易错点在于答案组织比较冗杂,条理不清。
共同之处:建立和完善选举制度、议会制度,扩大政治参与的广度和深度。因素:民主政治制度的逐步建立和完善;社会经济的发展;民众民主自由意识的增强和参政议政能力的提高。
此题考查学生对历史现象的比较能力。第一小问根据材料一中“清廷开始筹办地方咨议局、中央资政院,以选举民意代表、“博采群言”并发挥其“舆论总汇”的功能”和材料二中“真正由选民选出的议员组成的下议院才形成但这仍然是一种包括性别、年龄甚至是身份、财产的有限参与。20世纪,西方主要资本主义国家逐步确立普选权”,围绕着“社会转型”这一核心,来认识中西政治参与的共性特征,也就是:建立和完善选举制度、议会制度,扩大政治参与的广度和深度。第二小问可以从中西方政治、经济、思想文化等方面的基本状况来进行概括分析。
此题考查学生对历史现象的比较能力。第一小问根据材料一中“清廷开始筹办地方咨议局、中央资政院,以选举民意代表、“博采群言”并发挥其“舆论总汇”的功能”和材料二中“真正由选民选出的议员组成的下议院才形成但这仍然是一种包括性别、年龄甚至是身份、财产的有限参与。20世纪,西方主要资本主义国家逐步确立普选权”,围绕着“社会转型”这一核心,来认识中西政治参与的共性特征,也就是:建立和完善选举制度、议会制度,扩大政治参与的广度和深度。第二小问可以从中西方政治、经济、思想文化等方面的基本状况来进行概括分析。
此题易错点在于:
1.不能抓住材料设问的限制性词语来回答;
2.对因素的分析不全面。