17.某单位从一所学校招收某类特殊人才.对位已经选拔入围的学生进行运动协调能力和逻辑思维能力的测试,其测试结果如下表:
例如,表中运动协调能力良好且逻辑思维能力一般的学生有人.由于部分数据丢失,只知道从这
位参加测试的学生中随机抽取一位,抽到运动协调能力或逻辑思维能力优秀的学生的概率为
.
(I) 求,
的值;
(II)从参加测试的位学生中任意抽取
位,求其中至少有一位运动协调能力或逻辑思维能力优秀的学生的概率;
(III)从参加测试的位学生中任意抽取
位,设运动协调能力或逻辑思维能力优秀的学
生人数为,求随机变量
的分布列及其数学期望
.
19.如图,多面体中,
两两垂直,且
,
,
,
.
(Ⅰ)若点在线段
上,且
,求证:
;
(Ⅱ)求直线与平面
所成的角的正弦值;
(Ⅲ)在直线上是否存在一点
,使二面角
的余弦值为
,若存在,求出该点位置,若不存在,请说明理由。
20.如图,已知圆,经过椭圆
的右焦点F及上顶点B,过圆外一点
倾斜角为
的直线
交椭圆于C,D两点,
(Ⅰ)求椭圆的方程;
(Ⅱ)若右焦点F在以线段CD为直径的圆E的外部,求m的取值范围。
21.已知函数.
(I)若函数在定义域内为增函数,求实数
的取值范围;
(Ⅱ)在(1)的条件下,若,
,
,求
的极小值;
(Ⅲ)设,若函数
存在两个零点
,且满足
,问:函数
在
处的切线能否平行于
轴?若能,求出该切线方程,若不能,请说明理由。