2016考研英语(二)考试大纲已经于2015年9月18日与各位考生见面。其中，翻译部分与2015届全国硕士研究生入学统一考试英语(二)考试大纲相比，无明显变化。下面就大纲中对翻译部分的考查要求与规定进行详细解析，以便考生在复习翻译时方向更加明确，目标更加清晰，内容更有针对性。希望对考生的复习有所帮助。
一、大纲内容：
考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺。
要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。考生在答题卡2上作答。共15分。
二、考查标准解析：
1.准确--忠实于原文。对原文的准确理解是一篇优质译文的前提。要求译文内容不能与原文所表达的内容有出入或相违背，否则一定会影响译文得分。评分标准中要求，如果句子译文明显扭曲原文意思，该句得分最多不得超过0.5分。
2.通顺--译文符合汉语表达习惯。在准确理解原文的前提下，把所理解的译文按照中文的表达习惯，表达出来。译成汉语后，译文一定要读得懂，读得通。
3.完整--无漏译。要求考生对原文的内容完整地进行翻译，不得有遗漏。如有遗漏，评卷老师会酌情减分。注：若不完整，译出的部分可给分。
三、考查内容：
1、专有名词、词组和多义词的翻译;
专有名词、词组和多义词是翻译中对词考查的重要内容。翻译时，高频专有名词，按照约定俗成的方法翻译;非著名的专有名词，采取音译或音译+括号英文的方法翻译;不熟悉的专有名词，直接照抄英文即可。词组的翻译需要考生注意平时的积累，理解和熟记。多义词词义的选择可根据语境联系上下文猜测词义;根据词根词缀选择猜测生词的词义;根据汉语的习惯搭配来翻译。
2、翻译策略运用: 词义选择+语序调整;
考研翻译中重点考查学生在不同语境中对词义的理解，以及语义组合和语言表达的准确性和通顺性。因此，在翻译时，学生要注意不同语境中词义的选择，表达的译文要符合汉语的表达习惯和中国人的逻辑思维习惯。在做题时，可运用词义引申，词类转换的方法结合上下文语境确定词义，并且注意英语中的定语结构、状语结构、被动语态、代词、动宾结构在汉语中表达顺序和表达习惯的区别。
3、特殊句型和特殊结构的翻译。
被动语态、定语从句、同位语从句、it作形式主语句、倒装结构、比较结构为翻译考查的重点内容。在掌握以上考点的语法知识的前提下，运用各考点相对应的翻译方法，通过真题翻译的练习达到对以上考点准确、通顺的翻译。
4、语篇衔接的考查
英语(二)的翻译部分是对一个包含若干段落的篇章进行考查，所以整个语篇的完整性和语义、段落之间的衔接也是考查的重点内容之一。翻译时，不仅要对每个句子进行理解和表达，而且要注意到整个语篇的完整含义和结构。衔接要侧重于句间不同成分之间的语义联系，其中包括照应、替代、省略、连接和词汇衔接。
四、翻译必备知识
考研翻译是语义在中英文两种语言之间转换，所以理解中英文两种语言的差异，是翻译的必备知识，是译出高分译文的保障。
1.英语句子长，重形合;汉语句子短，重意合。这些英文句子都很长。但是，你翻开看参考译文的时候，却发现，参考的汉语译文都是一个个的短小的句子。长长的英文句子转换成了短小的汉语句子。所以，从这一点你也能看出来中英文的差异所在。
翻译时，理解原文先要拆分句子，表达时避免欧化
2. 英语多变化，汉语多重复。
英语中相同语义的内容，会用不同的单词，语言形式进行表达，如近义词，代词，省略结构等。而在汉语中，相同事物多次出现时，同一名词也会随之出现。
3. 英语多被动，汉语多主动
被动语态在汉语当中的使用没那么频繁。但是，英文讲求逻辑，而且特别讲究这种严密的逻辑性。特别是这种文献类的文章，喜欢用这种被动语态表达它的客观性。在这种情况下，我们要把英语句子翻译成汉语的话，就必须考虑到这一差异，尽量的把英文中的被动转换成主动表达。这样才符合汉语的表达习惯。并不是所有的被动都转换成主动，但是大多数情况下都需要我们进行转换。
4. 英文前重心，汉语后重心
这个就需要咱们进行翻译的时候，为了更符合汉语习惯，必须对句子的语序进行调整。从文章的角度说，英文文章习惯先摆观点，再加以展开论证，属于演绎型的。喜欢把重点信息放在前面，后面是展开陈述，多是作支撑的。英语句子过长时，实行的右行原则;中文喜欢左行，将所有的定语放在前面。
翻译部分要取得较高的分数，需要同学掌握翻译的必备基础知识后，运用翻译方法和技巧，通过一定的实践训练来实现。持之以恒，胜利一定会属于我们!