回忆1：
这是正式听力：
1 学生去参加了场debate，所以错了老师的课。老师表示可以理解。然后给她讲，说一哥们儿，又是画家又是雕塑家，给雕塑这门儿产业改革，一般雕塑都是不动的，他给按上某个东西(词儿忘了)让雕塑动(有题)，后来又用什么wind还是什么发展他的雕塑特色，这里要考虑很多物理为题啥的。
2 说Greek的coin，三个时期，一个什么arcade时期(大概发音是这个)coin上的很抽象，第二个时期我忘啥名儿了，反正不记录人。第三个时期，开始有figure了，但是ruler们不把自己的头像刻在上面，因为显得太骄傲了。但有一个人，就是第二篇那个雕刻的人。他把自己的头像刻在上面儿，教授说，这就是跟God媲美啊，但并不是不尊重God(有题，问教授对这人刻自己头像的看法)但是这些coin告诉我们很多过去的历史和现在消失的东西。
3 说物种灭绝，三个原因，climate change，hunting，fire。尤其是在人出现之后，有个科学家去一个地儿调查，发现fire对环境影响很大，发现很多charcoal，然后很多过去的土壤或者植物就不再有了。举例两种鸟，一种对吃的没有很高要求，所以她存活了，另一种只吃一种食物，食物没了，它挂了。
回忆2：
1 学生去找study-work coordinator 说她要工作，说约的3点，但是提前来的，因为她3点药解决宿舍问题。Coordinator说我只有一点儿时间。咱得抓紧着。Coordinator说现在好多位置都满了，她非常惊讶(有出题)说刚开学就满啦，coordinator你早来一周还好。然后说一个是在bookstore工作，就做点简单的工作，一个是在lab工作，压力会很大，因为需要知道好多电脑知识啊，尤其什么选课时，大家很多问题(有题问coordinator说这俩工作是为什么，我觉得答案应该是帮助学生选择她适合干那个)。她说选lab，她高中就做过类似的，她比较擅长。人说，好，那你回头和具体部门的人申请，谈这个事情。(这点儿没听见，有问题，多选题，问学生之后还要做哪些准备)
2 关于nucleus fusion的，解释了fission(**产生能量)和fusion(合并产生能量)的区别。然后说fission只有太阳之类的玩意儿上才能发生。咱地球人儿还是得fusion吧。就说实验，一金属条放在盛满某种水的金属杯子里。(有题问那液体是干嘛的吧，好像是，忘了)。这个实验吧，对产生的能量无法预测，要不特少，要不没有，要不很多，之后大家想是不是fusion没有产生能量啊，然后人们用塑料的GR39(貌似)做实验，证明，还是有发生fusion的，所以重回到一开始的问题
3 Music appreciation 说了一个人，她小时候耳濡目染音乐，长大专业就是music。(问题：教授对大学修音乐的态度是什么) 女的composer比较少见，所以她一开始只是编编小曲儿，然后创作opera，后来她发明了一种instrument play，就是说乐器也是表演的一部分。(有题，问这种style的表现形式，多选)后来她又改回opera了(有题问，教授对这个什么态度)
5 说media internet什么的，教授前两句话就有问题。工厂建立的地方一边都很固定，但是实体店面的location啥的，现在越来越无所谓了，因为有网络。说了一个地儿。又说了一个比较偏远的town，那里的人们concern的东西都一样，但是可能它很舒服清新，就会吸引好多人来这儿住，这是就破坏了他们原来的坏境(有题)。说Detroit这个地儿，大家都往外搬了，怎么留住人呢，降低他的物价，增加文化氛围(有题)。