有一个是讲如何区分不同种群，一开始叫做通过外在表现来区别种群，举了大象的例子，有一种叫做forest elephant 另一种是grass elephant，(学生问，为什么不直接归为一类呢?， 因为forest 只有很少的几百只，而grass的很多)另一种叫做基因学区分 还用elephant的例子， 发现forest的和grass的之间的差距和tiger的差距差不多，说明区别很大。 还讲了，同一个物种的DNA不是totally identical的
还有一个是讲录制music的发展， 从tape(方便，流传广， 但是转录的时候噪声比较大)，到CD-R (没有噪声，但是保存时间短) 提出了一个archive CD-R 长一点(但是没有证明 因为没有到那么长的时间)关键问题在于 很多年以后，可能就没有设备能够读出CD之类的东西了。 学校一般采用了叫做central mass storage 就是大家把东西都存到那个地方， 他们会负责update你的资料不断的到新的媒介上。