大学英语六级口试将在11月21日举行。离考试还有10天时间，育路教育网的老师建议考生，备考时注意抓答题细节。
六级口试第一部分是考生和主考进行交谈，采用问答的形式，涉及内容包括考生自我介绍、回答问题等。我们建议考生准备一至两个版本的自我介绍，内容可以是学习经历或生活经历的介绍。这部分内容与考生自身密切相关，考生要特别注意的一个细节是，考试时不能在介绍中提及自己的中文姓名和所在高校名称，但可以提英文名字。由于这部分内容可以提前准备，不少考生通过死记硬背加深印象，但考生要切记，考试时要避免背诵味，可以通过加入一些插入语，增加表述的现场感，比如you know， well等等。这部分内容中的自由提问环节内容相对固定，比如考生会被问考号是多少，天气怎么样，感觉城市生活如何等，涉及生活中的衣食住行等。考生可以结合自己的经历加以细化，比如平时怎么做运动，到哪里购物，对饮食的态度如何，如何保持健康，怎么上课等。
六级口试第二部分包括1.5 分钟的陈述和 4.5 分钟的小组讨论。考生要想在90秒内不间断描述，既要清晰地描述内容，又要抓住内容主旨，有一定难度，在答题细节方面进行梳理非常重要。比如，考试给出的图片内容是地铁车厢里人满为患，十分拥挤。考生可以从切入角度、顺序、固定句式三个细节理清答题思路。对答题切入角度，考生可围绕地铁十分发达展开，也可讲公共交通现状令人担忧，还可从怎么缓建交通拥堵来着手。答题顺序是考生表述时不可东一句西一句，要有层次，要结合图片内容可从上到下，也可从左到右，或者从四周到中心展开表述。最后，考生要积累一些固定句式，通过这些句式把零乱的内容串连成有机的整体，比如from the picture， on the left等等。最后还要有结束句，So my point is ……The main point of the picture is……
这部分的小组讨论环节。考生要注意自己表述时的时间控制，避免自己一个人滔滔不绝独自表演，自己不认同其他考生的观点时，切不可粗暴生硬地直接否定，要肯定其该肯定的内容，然后亮明自己的观点。如果发现讨论偏离主题，比如该讨论的是如何治理交通拥堵，却偏离为地铁是否该免费，考生要勇于“挺身而出”，提醒同组考生回到正题。
六级口试第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。考生要注意用简单的，自己能熟悉使用的英语进行表述复杂的意思，而不要把表述重点放在提出的方案是否更科学合理上。因为六级口试归根结底是一项语言能力测试，考生展现自己的语言能力才是最重要的。
考生还需注意着装要朴素、大方、得体，进入考场时，举止要有礼貌，答题时，表情要放松，和同组考生和考官之间要有眼神交流。