大学英语六级考试（College English Test， 简称CET）是由国家教育部高等教育司主办的全国性教学考试， 是同学们在大学阶段必须要面对的一场重要考试。大学英语新六级机考CBT （Computer Based Test）是继2005年国家教育部对大学英语六级考试改革的又一次重大变革。当然，由于受到我国英语教育发展水平的现状、硬件设施落后和软件开发等诸多因素的影响，要废止笔试，全面推行六级机考还须等待时日，但随着2009年6月21日全国试点高校已经扩大到180所， （2009年计划全国设立1000个考点）六级机考已是大势所趋，箭在弦上，不能不发。所以，广大高校的莘莘学子，要学会因时而动，顺应形势，先人一步，重新审视自己学习英语的心态方和法，把学习重心从考试技巧和规律的掌握转移到英语实力的提升上来，从形式到实质上提前为即将到来的机考做好最充分的准备。
一、CBT4的新题型
要想在新题型CBT4 中取得好成绩， 首先要了解新CBT4的题型设置和分值。新CBT4在题型设置上就老题型来说有了明显的变化。CBT4 题型主要分两大类，听力相关的题型分值占70% ，阅读理解占30%.具体分值安排如下：第一：视频理解（Main ideas and important Details）根据一段来自某个电视节目或实际生活的视频（五分钟左右）回答问题，选择题的形式占总分值25%.第二：听力填空（L istening- based Integrated Dictation）把视频中的会话按句重播，然后要求考生填出重播句中的关键词，填空题的形式占总分值10%.第三：会话跟读（L istening and Repeating ）把视频中的会话按句重播，然后要求考生复述，评判使用语音识别技术。占总分值10% 第四：阅读理解（Reading Comp rehension） Sec2tion A：传统阅读（Reading in Dep th） ，选择题形式占总分值20%； Section B： 快速阅读（ Skimming and Scanning） 判断或选择与填空形式占总分值10%.第五：语法句型（ Grammarand Structure） Section A： 以视频和阅读材料为基础，回答语法问题，以填空题形式占总分值5% .Section B： 以视频和阅读材料为基础，完成翻译，以填空题形式占总分值5%.第六：话题写作（ Summary and Commenting） ，以视频和阅读材料为基础，完成命题作文作文题占总分值15%.从CBT4考试的新题型可以看出，它以听和读全面带动说和写，更注重从听、读、写、译各方面测试学生们的英语实际运用水平。因此，同学们在平常练习时应该注重灵活地运用自己的英语知识。
二、新CBT4要求下的英语学习方法
具体来说，应该做到：视听说读写结合，四项技能并进。听说读写四项技能既相对独立，又相互联系。在训练中，把听说读写有机的结合起来，既要有所侧重，又要全面发展。
1、视听说结合 视听说在一定程度上是相辅相成的，在学习中可以将其结合起来。笔者认为提高听力的关键是在于“坚持不懈，精泛结合。”精听：反复听一段录音或视频，直到听熟悉讲话者的重读、连读、弱读、语调等为止。听语流中的变化，听熟基本词汇、常用词组和句型。泛听：就是抓住大意，不必听懂每一个词，主要掌握主要信息就可以了。听后可根据听力的内容发表自己的看法或用自己的话语复述原文内容。听力的材料可选择： CCTV9、CR I、BBC、VOA、Dis2covery、CNN、CBS等。
2、阅读听力结合 阅读和听力同属于接受性和理解性的语言实践过程，两者有很大的共性。阅读理解和听力理解有同样的认识过程，依赖各种认知效应及所具备的背景知识，对语篇进行语义分析和构建。提高阅读理解能力有助于提高听力理解能力。因此，除了阅读教材中的材料外，同学们应多阅读英文文章、报纸、杂志等。尤其是与英语国家的文化背景有关的材料，进行广泛的阅读，从而扩宽词汇量，形成语感，丰富英语国家的背景知识，提高猜测能力和推理能力，增加语法结构的熟练程度，为提高听力理解水平扫除障碍。
3、阅读写作结合 阅读与写作两者之间存在相互依赖，相互促进的关系。阅读是学习写作的基础和源泉。通过阅读，我们可以比较全面的了解和掌握词语、句型与篇章结构知识，从而提高写作的技巧和技能。另一方面，写作要求学生用词准确，造句规范，文字连贯，表达思想清楚。因此，写作体现阅读的效果，也是提高阅读效果的最好途径。语言阅读“输入”（ input）量的不断扩大，必然意味着语言“输出”（output）即写的能力的提高。在进行读与写的练习中，要注意篇章结构，树立主题、主题句的概念。一篇好的文章应该是词汇？语法？内容的完美结合。不少同学在阅读中出现了“只见树木，不见森林”的现象。即通过查找字典，文章中所有的单词都明白了，但文章的中心大意还是不知所云。这就说明同学们缺乏篇章学习的训练。 因此，在阅读时一定要把握文章语义的统一性。
三、结束语
由上可知，六级CBT （Computer Based Test）相比传统的PBT（ Paper Based Test）在题型设置、考察重心和出题角度方面已经发生了面目全非的变革。六级机考，让我们面临了更大的挑战。但是机遇和风险永远并存，只要我们严阵以待，苦练英语的基本功，任何的改革我们都是不会惧怕的。让我们做好准备一起来迎接六级机考的洗礼吧！