Q11：女生学习物理是不是就不如男生？
A11：有的家长很担心，女孩是不是不适合学习物理？初中物理对男生还是女生根本就没有要求，对性别没有要求，真的是众生平等。很多优秀的科学家都是女性，比如说居里夫人。我原来带的很多实验班，很多优秀的都是女孩儿，而且是一路优秀上去，初中、高中、大学，甚至到了美国还是特别优秀。优秀是一种习惯。
Q12：如果一直学习都处在中上的，进入初二后下降了怎么办呢
A11：如果还没到初二就不要去想成绩下降的事，你为什么不想孩子成绩到了顶尖咋办呢。昂扬乐观，积极向上，别担心抱怨。
家长们千万不要老问“如果下降了怎么办？”“如果学习不行怎么办？”。心理暗示对人的影响是非常大的。孩子在你胎中的时候，你说的每一句话对他都是有心理暗示。心理学有这样的案例：有一个母亲生完孩子后，孩子就不吃她的母乳，吃别人的母乳也不吃这位母亲的。这个当妈的就特别奇怪，孩子怎么搞的？后来找到个心理咨询师，心理咨询师就问这位母亲：你是不是在孩子没出生之前说过什么话？这位母亲就说：我在他还在肚子里的时候，就经常说“想打掉这个孩子，生得不是时候之类的”。其实孩子就知道，在娘胎的他就已经有了自己的判断，这就是心理暗示。
Q13：初二课程变多，孩子有点忙不过来，请问老师该怎么调整？
A13：如果孩子知道要学了，多做做题，赶上来其实不是问题。就怕家长这么浮躁急切，把孩子也弄得不知所措。家长要是着急得不行，那就强迫自己静下心来，在孩子学习的时候，你也学习，读读历史或者读读《上帝掷骰子吗？》。
上帝造人才用了七天，物理成绩的提高指日可待。只要各位家长修炼好自己的内心，养护好孩子的情绪，停止焦虑，停止牢骚抱怨。不要试图去改变孩子，要改变自己，当你改变了，你会发现世界因你而变。
在我的朋友圈里，我都会分享一些关于物理学史的普及和介绍，我也会给学生推荐《上帝掷骰子吗？》这本书。我的学生看完后成绩都提高不少。不是习题集，而是物理学史的介绍。物理的精彩不输于江湖。看完后会让孩子爱上物理，爱上物理之后，考试成绩就是小意思了。有了情怀就有了思维，有了思维就有了方法，有了方法就有了分数。
Q14：到了初二，和孩子沟通总是特别困难，有什么办法？
A14：其实很简单：不教而教，不管而管。治大国如烹小鲜。很多孩子的问题其实都是家长的问题，做家长是门大学问，但要做个好家长其实是很容易的。管理一个家庭和管理国家是一样的，如果一个国家政府老干涉老百姓，折腾老百姓的话，这个国家是没有任何前途的，放手去做。管100%的失败，而放50%的成功。如果当妈的是个女强人，掌控欲望特别强的话，培养出来的孩子只有两种情况：第一，走向期望的反面；第二，把他变成一个唯唯诺诺毫无主见的懦夫。
互联网的时代，人们接收的资讯是一样的，已经没有了年龄的界限，什么八零后，九零后的区别了。互联网面前众生平等。和孩子沟通不来，根本不是更年期、青春期、知识结构的问题。从现在开始，家长开始学会放手去爱，每天闲暇时间和孩子一起读读书。孩子在那儿做作业，让他不要关门，孩子的“门”是最难打开的，你在外面不要看电视，读读书，读读历史，当你读完中国三千多年封建历史，你会发现对中国老百姓来说，活着是最重要的。这时候心态就平和了，情绪平和了，停止牢骚和抱怨了。这个时候你会发现整个家庭状况也会发生改变，孩子也能观察到你的变化。
读宇宙天文学比读历史更能让你心态平和，对于浩瀚的宇宙空间来说，人是非常非常渺小的，你会发现有些事儿，根本不是个事儿，也会让你平和许多。
Q15：我孩子还没上初中，买来能看懂吗？
A15：不需要看懂，读就行了。坚持读下来，读不懂也没事，书不是用来读懂的，而是用来启迪智慧的。就好像我们欣赏名画一样。看的时间长了，自然鉴赏能力就上去了。从小学看正好，培养对自然学科的浓厚兴趣。强烈推荐家长也可以读一读。家长读完会更平和淡定，能够更好地用自己平和的情绪养护好孩子的心灵。专业的辅导交给专业人事。牛顿他妈也是啥也不知道。
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