今年34岁的张晓梅，从事特殊教育工作已经整整15个年头了。在这5400多个日日夜夜里，她把真情倾洒在残疾儿童的心里，用自己的爱心为他们托起了一片蓝天。
1993年，刚刚从武清师范美术班毕业的张晓梅，被分配到了区启智学校任教。满怀着对教育事业的憧憬，她走上了工作岗位。起初，张晓梅担任启智学校的美术老师。后来，她又担任起学生劳技课的教学工作。说起这段经历，张晓梅很感激同事们，当时由于她不懂劳技教学，同事们都主动帮她查找相关材料，与她探讨教学技巧。面对学生们渴望知识的眼睛，张晓梅更加坚定了献身特殊教育的信念。
做一名合格的教师很难，做一名合格的特教教师更难，因为这需要有更多的爱心、信心和耐心。区启智学校的学生大都来自农村，且年龄较小，这就要求张晓梅必须要像母亲一样呵护着他们。清晨督促学生起床，中午埋头批改作业，晚上等学生入睡后才能回家。冬天冷了，她把自己孩子的衣服拿给他们穿；夏天热了，她买来蚊香为他们驱赶蚊子。有的学生病了，她不仅要带着孩子到医院看病，还做好可口饭菜端到他们床头。日复一日，年复一年，张晓梅没有半句怨言。从事劳技课教学后，她更是全心钻研业务，不仅自学多种手工艺品的制作，而且每开一节新课都会和学生商量，选择他们感兴趣、难易程度适中的内容。同时，兼顾个别学生的爱好，力争使每个学生都能在学习中得到快乐。
为了给孩子们选择适合的课程内容，张晓梅经常利用周末去书店寻找相关的书籍，有时为了选择一本适合的教材，她会在书店里站上整整一天。有一次她去北京买布贴画的材料，早上六点出发，晚上回来时天已经大黑了。从北京回来的客车因故停在了京津塘高速公路杨村出口处，张晓梅只得一个人连提带抱将足足两大包布贴画材料徒步送回学校。为了辅导学生完成作品，她经常晚上加班，有时要到晚上十点多才能回家。2008年春天，她指导学生制作的布贴画《牡丹》在残疾儿童艺术节上获得了全国一等奖。由她指导的学生陈晓薇的美术作品《绿色·和平》在今年6月举办的第十三届全国中小学生绘画书法作品比赛中获得一等奖，在和正常孩子的比赛中，张晓梅的学生陈晓薇展示了别样的风采。
张晓梅在启智学校15年的工作中，她的教学内容不断变换，但她的热情却从未改变。在课程研究的过程中，张晓梅的论文《新课标下聋校美工课堂教学方法的研究》获得艺术教育论坛二等奖，她编写的《线编花艺》网页教程代表天津参加全国的比赛。今年，张晓梅的双成果论文《信息技术与聋校美工课堂教学的整合》又获得了区级一等奖。
采访中，张晓梅陪记者参观了学生的手工艺作品展室，她拿起每件作品都能讲出一个故事。在她的言谈话语中可以感受到她对学生的爱，对领导同事支持的感谢，张晓梅说的最多的就是：“我们这儿很多老师都很优秀，都非常有耐心和责任心，我要学习的还很多。”
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这是人们对教育工作者最好的评价。而张晓梅就是这样一位默默奉献自己，为残障孩子托起梦想的人。有了像张晓梅这样的老师，启智学校孩子们的未来之路将会铺满阳光。