春日游北园寄韩侍郎
周 朴
灼灼春园晚色分，露珠千点映寒云。
多情舞蝶穿花去，解语流莺隔水闻。
冷酒杯中宜泛滟，暖风林下自氛氲。
仙桃不肯全开拆，应借余芳待使君。
15.请对颔联“多情舞蝶穿化去，解语流莺隔水闻”进行赏析。
16.这首诗表现了诗人什么样的感情?请简要分析。
运用拟人、对偶的修辞手法，蝴蝶多情、流莺解语，作者把蝴蝶人格化，写出了蝴蝶绕花飞舞，流莺叫声宛转，表达了诗人对北园景物的喜爱。
这两句是景物描写，除了运用了拟人手法，还有视听结合。上句写蝴蝶绕花飞舞，下联写流莺叫声宛转，上句视觉，下句听觉，视听结合。
颔联就是第二联，可以说是表达承接的一联。赏析句子就是按照答题模式，答出手法和句意，再答出作用即可。
对偶的修辞手法易被轻视，有的考生对颔联把握不清。
“多情舞蝶穿化去，解语流莺隔水闻”表现了诗人对春天景物的喜爱和对友人韩侍郎的思念。诗人春日游园，面对艳丽的春色，见蝶舞，听莺鸣，暖风氤氲，表达出喜爱之情；桃花不肯全开，像是在等待着韩侍郎，表达了对友人的思念。
诗人春日游园，面对艳丽的春色，见蝶舞，听莺鸣，暖风氤氲，表达出喜爱之情；“仙桃不肯全开拆，应借余芳待使君。”桃花不肯全开，像是在等待着韩侍郎，表达了对友人的思念。
此题就是考查情感态度的，从题目、诗句入手可以发现：题目是游园寄赠友人的，通过春景，字里行间写出了对友人的思念。
容易遗漏掉对春天的喜爱之情。