作文题60.0分
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26.阅读下面文字,根据要求作文。(60分)

网上购物,视频聊天,线上娱乐,已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。

业内人士指出,不远的将来,我们只需在家里安装VR(虚拟现实)设备,便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景:时而在商店的衣帽间里试穿新衣,时而在诊室里与医生面对面交流,时而在足球场上观看比赛,时而化身为新闻事件的“现场目击者”…….

当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时,是选择拥抱这个新世界,还是刻意远离,或者与它保持适当距离?

对材料提出的问题,你有怎样的思考?写一篇论述类文章。

注意①角度自选,立意自定。②标题自拟。③不少于800字。④不得抄袭,套作。

正确答案及相关解析

正确答案

虚拟与现实

房来成

这是一个最好的时代,也是一个最坏的时代。——狄更斯



    如果说,虚拟的世界,是你头上漂浮的美丽云朵,那么,现实的一切,便是你脚下坚实的大地;如果说虚拟的世界,是你的诗和远方,那么现实的世界,便是你的苟且和食粮。

    在我们这个时代,虚拟产品飞速发展,网络,微信,游戏,给我们的生活带来了很多得便利,可以使得我们足不出户轻松购物,可以实现远隔千里而海侃神聊,可以实现穿越千年圆你英雄美梦。

   因此,我们不得不说,这是一个最好的时代。虚拟的世界,极大的方便了我们的生活,充分的满足了一个人独处时的种种梦想。它为你我拉进了距离,赶走了寂寞,生长出了美丽。

   然而,我们又不得不说,虚拟的世界,好似那潘多拉的盒子,在充满种种诱惑的同时,又处处充满了太多的邪恶。

   看看吧,看看大街上走路的低头族,看看网吧里稚嫩的孩子,那一双双通红充血的眼睛,那一幅幅弯腰低头佝偻的身影……看看那媒体报道中一起又一起因为沉迷游戏,而失去的鲜活生命的的报道;因为沉迷游戏而荒废学业;因为沉迷游戏,而导致父子亲情断绝的一幕幕悲惨的情景。

  另外,不止是游戏,更多邪恶的东西,也在虚拟的世界里绽放。网络购物的种种欺骗,微信交友中的各种感情的泛滥,使得我们本来就已经躁动不安的社会,更增添了它的不确定性,从而,更使得我们这个社会,显得光怪陆离,真假难辨……

   虚拟是一把双刃剑,但是它的根基还在于我们的现实,无论云朵多么漂亮,它终究虚无缥缈,无论虚拟的东西如何精彩,它如果离开了现实的支撑,也终究还是虚幻一片。在游戏的世界,即便你是江湖大佬,武功盖世,走出游戏,你还是那个平凡的你,而且,没有现实中一日三餐的滋养,没有你的电脑,你的网络的支撑,你的梦想,你的英雄,你的所有的一切都不会存在。

   因此,我们应该清醒认识虚拟与现实的关系。既享受虚拟世界的种种便利,种种虚幻的美好,又能够脚踏实地做好现实中的一切。不因为沉迷虚幻而迷失现实中的自我,不因为坚守现实中的阵地而放弃虚拟世界的美丽。

  而要很好的处理二者的关系,做到一种巧妙的平衡,就需要我们把握二者之间的“度”,用孔子的话说,就是过犹不及,能够做到恰到好处。不仅在这虚拟与现实的关系上,在很多问题的处理方法上,我们都要做到恰到好处。

  因此,我们说,能够在虚拟的世界里享受诗和远方,而且能够在现实的世界中汲取苟且和食粮,你才是一个人生的智者,你才能真正的拥有诗和远方。

   让我们既拥抱虚拟,又保持距离,好好的善待虚拟这只可爱的小刺猬,同时又坚守我们脚下的土地吧!

解析

“虚拟现实世界”不是另一个世界,它和现实世界是你中有我、我中有你的关系,它们相互渗透,互相影响,从而深刻地改变我们的生存状况,而这种改变到底是好是坏,现在还很难推断。所以这是一个大家都能谈,又很能考验思维深刻性的一个话题,对于独立思维能力、思辨能力较弱的考生来讲,要写好这样一个话题,是很不容易的。

具体就题中所提的三个问题来说,它代表着生活中三类人或三种态度。第一种态度,选择拥抱“虚拟现实世界”,如果从这个角度立意,可以这样思考:1虚拟世界的到来是一种不可阻挡的潮流,面对一个全新的世界,与其逃避,不如选择了一种积极的态度;2虚拟世界丰富了我们的选择方式,增加了生活的可能性;3虚拟世界具有化重为轻、化繁为简、化杂为纯的特点,对一些追求安静、清净生活的人来说,虚拟世界就是他们的香格里拉、世外桃源。

而刻意远离者,是因为看到虚拟世界是一个充满诱惑的陷阱,担心陷入虚拟世界难以自拔,故而持逃避态度。生活中沉溺于网络游戏的“网游者”、迷恋虚拟社交世界的“宅男宅女”,被智能手机绑架的“低头族”……一些意志不坚定的或生活受挫的人,把虚拟世界当作逃避一个世界的另一个世界,这些人因为躲进虚拟世界,逐渐淡出现实世界,成为现实世界的边缘人。远离虽然看起来是一种保守、倒退态度,但他们所表现出来的恐惧与担忧是有一定道理的。

第三种态度则比较理智。既看到了虚拟世界能丰富生活、提升生活品质的一面,也看到其干扰正常生活、扰乱社会关系,甚至毁灭现实生活的一面。亲而不昵、进而能出,保持适当的距离,以防被裹胁,难以自拔。

但是,不管你选择哪个角度切入,要写好论述类文章,关键是要有读者意识,即知道文章是写给谁看的,如从第一个角度切入,可将“逃避者”作为假想的写作对象,告诉逃避者逃避的行为是错误的,应该选择“拥抱”;如从第二个角度切入,可将全身心投入者作为假想对象,告诉其不要陷入虚拟世界,如果无法自拔,不如选择远离;如从第三个角度切入,则将生活中那些“对虚拟世界怀有疑虑者”作为说理对象,告诉他们只要保持适当距离,就能享受虚拟世界带来的各种福利。

考查方向

语言文字综合应用。能力层级为表达应用E

解题思路

以材料为写作背景,降低审题难度,引导学生关心现实生活,引发学生对生命、人生、社会及情感、态度、价值观的思考;重点考查学生的独立思考能力,辩证思维能力,有目的、得体的语言表达能力,尤其突出思辩能力的考查

易错点

不能理解材料的本质,立意浅薄。

参考立意:可以从抢到“选择”这一角度入手,思考“天赋”与“选择”之间的关系,进而论述“选择”的重要性。如,每一个生命个体都拥有许多独特的天赋,天赋得来很容易——毕竟它们与生俱来;而选择则颇为不易,如果一不小心,你可能被天赋所诱惑而做出错误的选择,遗恨终生。

从另外一个角度看,材料中对“天赋”和“选择”有所限定,“聪明是一种天赋,而善良是一种选择”,这一限定无疑给考生提供了一定的暗示,“聪明”和“善良”这又是一组关系,如何看待“聪明”和“善良”?材料告诉考生,“选择比天赋更重要”,那也就意味着善良比聪明更重要。

参考文题:《虚作实时实亦虚》《躲进虚拟成现实》《你能逃离现实吗》《虚拟是现实的补充》《未来的世界很“可怕”》《哪一个是真我》