古代诗文阅读
文言文阅读
阅读下面的文言文，完成4~7题。
褚无量，字弘度，杭州盐官人。幼授经于沈子正、曹福，刻意坟典。家滨临平湖，有龙出，人皆走观，无量尚幼，读书若不闻，众异之。尤精《礼》、司马《史记》。擢明经第，累除国子博士．迁司业兼修文馆学士。玄宗为太子，复拜国子司业兼侍读，撰《翼善记》以进，厚被礼答。太子释奠国学，令讲经，建端树义，博敏而辩。母丧解，诏州刺吏薛莹吊祭，赐物加等。庐墓左，鹿犯所植松柏，无量号诉日：“山林不乏，忍犯吾茔树耶？”自是群鹿驯扰，不复枨触，无量为终身不御其肉。丧除，召复故官。以耆老，随仗听徐行，又为设腰舆，许乘八殿中。开元五年，帝将幸东都而太庙坏，姚崇建言：“庙本苻坚故殿，不宜罢行。”无量鄙其言，以为不足听，帝是崇语，车驾遂东。
无量又上言：“愿陛下所过名山、大川、丘陵、坟衍，古帝王、贤臣在祀典者，并诏致祭。”帝蚋其言，即诏无量祠尧平阳，宋璟祠舜蒲坂，苏颋祠禹安邑。初，内府旧书，自高宗时藏宫中，甲乙丛倒，无量建请缮录补第，以广秘籍。天子诏于东都乾元殿东厢部汇整比，无量为之使。固表闻喜尉卢馔、江夏尉陆去泰、左监门率府胄曹参军王择从、武陟尉徐楚璧分部雠定。卫耐设次光禄给食又诏秘书省司经局昭文崇文二馆更相检雠采天下遗书以益阚文不数年四库完治。卒，年七十五。帝闻悼痛，诏宰相曰：“无量，朕师，今其永逝，宜用优典。”于是赠礼部尚书，谥日文，葬事官给。
（节选自《新唐书·列传第一百二十五》）
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(l)家滨临平湖，有龙出，人皆走观，无量尚幼，读书若不闻，众异乏。
(2)无量，朕师，今其永逝，宜用优典。
这计划的大意是：帝王阴盛阳衰，先祖就会显现灾变。如今后宫不被宠幸过的宫女，应当全部遣散她们来应对灾变。选拔贤良的人才，抑制奢靡之风，减轻赋税，谨慎施刑，采纳劝谏之言，明察谄媚的人，让断绝禄位的世家得以继承禄位，这样就会天人和谐，灾祸停止。
正确的断句是：王者阴盛阳微，则先祖见变。今后宫非御幸者，宜悉出之以应变异，举睃良，撙奢靡，轻赋，慎刑，纳谏争，察谄谀，继绝世。
理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B级。
对于断句，主要从意义上理解，其次对选项进行比较，使用排除法，另外还要注意专有名词、句首句末的标志性词语。首先默读一至两遍，大体了解文段，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后集中精力分析难断处，先易后难。考虑该句中有哪些人，人物间是什么关系，有什么事，有什么过程和结果等。本句断句时几个人名是关键，准确把握。
“宜悉出之以应变异／举睃良／撙奢靡／轻赋／慎刑”这基础易断错。
要结合上下文，梳理出人物、事件，并根据句首、句末语气词等来断。
B项，擢，这里是高中之意。
理解文言实词的含义。能力层级为B级。
考生平时要多注意积累，同时可以结合文本中该实词的运用情况与选项比对进行判断。了解古代文化常识，尤其是科举、官职等基本常识。古代文史知识囊括的范围十分广泛，涉及时代背景、文化习俗、政治变更、历史变迁等。可以说,一篇文言文背后的整体文化背景，反映了先人的思想、意识和历史形成的惯例。
C项易误选。
平时多积累，解题时，也可以从文本内容来判断。
A项的“并凭对《礼》和《史记》的精通被提拔为官”有误，据原文“擢明经第，除国子博士，迁司业兼修文馆学士”，精通《礼》和《史记》只是褚无量“擢明经第”其中的一个条件，“被提拔为官”是他“擢明经第”后“除”和“迁”的必然结果。
筛选文中的信息，归纳内容要点。能力层级为分析综合C级。
按照文章记叙的先后，找出传主在不同时间、不同地点所做的不同事情，有哪些贡献，体现了什么样的性格特点，然后将选项的内容与之比较。不能张冠李戴、无中生有，混淆时态。本题主要是概括商鞅的主要事迹和性格特点，可以从文中对他相关事迹的记叙中找到答案。
n:'yes';font-family:宋体;color:rgb(255,0,0);font-size:14px;mso-font-kerning:1px;" >官职等基本常识。古代文史知识囊括的范围十分广泛，涉及时代背景、文化习俗、政治变更、历史变迁等。可以说,一篇文言文背后的整体文化背景，反映了先人的思想、意识和历史形成的惯例。
C项涉及到名相姚崇，不能因此而误选。
要理清文章的脉络，包括人物、事件、地点、时间、结果等，不能张冠李戴。
(1)他家濒临平湖，平湖有龙出现，人们都跑去看，褚无量还年幼，专心读书如同没有听到，大家认为他奇特。
（1）“以”（动词，认为），“副”（动词，符合），“固争”（动词性短语，坚决劝谏），“佐”（动词，支持），“格”（动词，被搁置）
（2）“愿”（动词，希望），“收叙”（动词，录用），“逮”（介词，到），“功臣世绝者”（定语后置句，已经绝嗣的功臣世家），“承袭”（ 动词性短语，继承禄位）
理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B级。
“文言文翻译”是文言文阅读考查的重点和难点，分值也最大。考生要遵守“信”、“达”、“雅”的三字原则，即要保证核心词语准确翻译出来，句子通顺流畅，不是病句以及语言尽量优美符合作者的语言风格。这一考查形式，兼考实词、虚词、句式、修辞、词类活用、文史常识等，带有较强的综合性。文言文翻译一般以直译为主，意译为辅。原文如采用了比喻、借代等修辞手法，可采用意译，其他最好采用直译的方法，尽可能地保留原文的用词（转换成双音节词）、语气与句式。
“格”做“搁置”讲不多见，易译错。
句子翻译要注意关键的实词必须翻译出来，句子必须是通顺流畅的。