21.(1) 小翔利用如图甲所示的装置,探究弹簧弹力与伸长量的关系,由实验绘出与的关系图线如图乙所示,该弹簧劲度系数为( )N/s。
(2)小丽用如图丙所示的装置验证“力的平行四边形定则”,用一木板竖直放在铁架台和弹簧所在平面后,其部分实验操作如下,请完成下列相关内容:
A.如图丙,在木板上记下悬挂两个钩码时弹簧末端的位置;
B.卸下钩码然后将两绳套系在弹簧下端,用两弹簧称将弹簧末端拉到同一位置,记录细绳套、的( )及两弹簧称相应的读数。图丁中弹簧称的读数为( )N;(保留两位小数点)
C.小丽在坐标纸上画出两弹簧拉力、的大小和方向如图丁所示,请你用作图工具在图戊中作出、的合力;
D.已知钩码的重力,可得弹簧所受的拉力如图戊所示;
E. 最后观察比较和,得出结论。
10. 某同学用两个弹簧测力计、细线和橡皮条做共点力合成实验,最后画出了如图所示的图。
(1) 在图上标出的F1、F2、F和,四个力中,力______不是由弹簧测力力计直接测得的,
比较力F与力F'的大小和方向基本相同,这就验证了共点力合成的平行四边形定则。
(2)某同学对此实验的一些说法,其中正确的是_______.
A. 如果手头只有一个弹簧测力计,改变方法也可以完成实验
B. 用两个测力计拉线时,橡皮条应沿两线夹角的平分线
C. 拉橡皮条的线要长一些,用以标记同一细线方向的两点要相距远些
D. 拉橡皮条时,细绳应沿弹簧测力计的轴线
E. 在用一个测力计和同时用两个测力计拉线时,只需这两次橡皮条的伸长相同就行
13.在“探究求合力的方法”实验中,现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤。
(1)为完成实验,某同学另找一根弹簧,先测量其劲度系数, 得到的实验数据如下表:
用作图法求得该弹簧的劲度系数k = _________N/m;
(2)某次实验中,弹簧秤的指针位置如图所示,其读数为________N;同时利用(1)中结果获得弹簧上的弹力值为2.50 N,请在图中画出这两个共点力的合力F合;
(3)由图得到F合 =__________N。
12.(1)“探究合力与分力的关系”的实验如下图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,P为橡皮条与细绳的结点。用两把互成角度的弹簧秤把结点P拉到位置O。
①从图甲可读得弹簧秤B的示数为________N。
②为了更准确得到合力与分力的关系,要采用作力的________(填“图示”或“示意图”)来表示分力与合力。
③图乙中方向一定沿AO方向的力是________(填“F”或“F′”)。
(2)在研究弹力和弹簧的形变量的关系的实验中,将弹簧水平放置测出其自然长度,作为原长。然后竖直悬挂,在其下端竖直向下施加外力F,实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的。记录外力F和弹簧的伸长量x作出F-x图线如上图所示,由图可知弹簧的劲度系数为________N/m,图线不过坐标原点的原因是由于________。
(1)125 (2)方向 11.40(11.38~11.42) 如图所示
(1)图线斜率为弹簧劲度系数,由图可得:
125N/m。
(2)两弹簧称将弹簧末端拉到同一位置,记录两拉力的大小和方向,即细绳套、的方向及两弹簧称相应的读数弹簧秤读数要估读一位,由图得图丁中弹簧称的读数为11.40N(11.38~11.42N)选定合适的标度,以两个分力为邻边做平行四边形,合力为平行四边形的对角线,作图如答案图。