卢柔字子刚。少孤，为叔母所养，抚视甚于其子。柔尽心温清，亦同己亲。宗族叹重之。性聪敏，好学，未弱冠，解属文。司徒.临淮王或见而器之，以女妻焉。及魏孝武与齐神武有隙，诏贺拔胜出牧荆州，柔谓因此可著功绩，遂从胜之荆州。以柔为大行台郎中，掌书记。军中机务，柔多预之。及胜为太保，以柔为掾，加冠军将军。孝武后召胜引兵赴洛，胜以问柔，曰：“高欢托晋阳之甲，意实难知。公宜席卷赴都，与决胜负，存没以之，此忠之上策也。若北阻鲁阳，南并旧楚，东连衮.豫，西接关中，带甲十万，观衅而动，亦中策也。举三荆之地，通款梁国，可以身免，功名去矣。策之下者。”胜轻柔年少，笑而不应。及孝武西迁东魏遣侯景袭穰胜败遂南奔梁柔亦从之胜频表梁求归武帝览表嘉其辞彩。既知柔所制，因遣舍人劳问，并遗缣锦。后与胜俱还，行至襄阳，齐神武惧胜西入，遣侯景以轻骑邀之。胜及柔惧，乃弃船山行。赢粮冒险，经数百里。时属秋霖，徒侣冻馁，死者大半。至丰阳界，柔迷失道，独宿僵木之下，寒雨衣湿，殆至于死。大统二年，至长安。封容城县男，邑二百户。太祖重其才，引为行台郎中，加平东将军，除从事中郎，与苏绰对掌机密。时沙苑之后，大军屡捷，汝.颍之间，多举义来附。书翰往反，日百余牒。柔随机报答，皆合事宜。进爵为子，增邑三百户，除中书舍人。迁司农少卿，转郎，兼著作，撰起居注。后拜黄门侍郎。文帝知其贫，解衣赐之。魏废帝元年，加车骑大将军.仪同三司.散骑常侍.中书监。孝闵帝践阼，拜小内史，迁内史大夫，进位开府。卒于位。所作诗颂碑铭檄表启行于世者数十篇。
（节选自《周书·卢柔传》）
4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
5.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）诏贺拔胜出牧荆州，柔谓因此可著功绩，遂从胜之荆州。（5分）
（2）赢粮冒险，经数百里。时属秋霖，徒侣冻馁，死者大半。（5分）
D（原文标点：及孝武西迁，东魏遣侯景袭穰。胜败，遂南奔梁。柔亦从之。胜频表梁求归，武帝览表，嘉其辞彩。）
找到第一个主语“孝武”，然后再看动词遣的主语应是东魏，遂表明动作的顺承，应断开，柔指卢柔在此处断开。
居中人物名字简述说考生容易看不出来。
（女子15岁行笄礼）
加强对古文化常识的背诵。
考生识记不准。
（“邀”的意思是半路拦截）
通读全文，再语境中理解关键词的意思。
“邀”的意思没分析出来。
（1）下诏令贺拔胜出任治理荆州，卢柔认为可趁此建立功业，于是跟随贺拔胜到荆州去。（得分点：牧.谓.之各1分，句意2分）
贺拔胜和卢柔背着干粮，冒着危险，行走数百里。当时适逢秋雨连绵，同行之入又冻又饿，死了一大半。（得分点：赢.秋霖.馁各1分，句意2分）
注意关键词，并把句子放到大语境中去推测，第一句注意牧.谓.之；第二句中注意赢.秋霖.馁。
本题考查文言文的翻译，注意重点词语.词类活用和文言句式的翻译。“文言文翻译”是文言文阅读考查的重点和难点，一般分值也最大。这一考查形式，兼考实词.虚词.句式.修辞.词类活用.文史常识等，带有较强的综合性。文言文翻译一般以直译为主，意译为辅。原文如采用了比喻.借代等修辞手法，可采用意译，其他最好采用直译的方法，尽可能地保留原文的用词（转换成双音节词）.语气与句式。
牧.秋霖等关键词理解不准。