陈希亮，字公弼，其先京兆人。幼孤好学，年十六，将从师，其兄难之，使治钱息三十余万。希亮悉召取钱者，焚其券而去。业成，乃召兄子庸、谕使学，遂俱中天圣八年进士第，里人表其闾曰“三俊”。知房州，或言华阴人张元走夏州，为元昊谋臣。诏徙其族百余口于房，几察出入，饥寒且死。希亮曰：“元事虚实不可知，使诚有之，为国者终不顾家，徒坚其为贼耳。此又皆其疏属，无罪。”乃密以闻，诏释之。老幼哭希亮庭下曰：“今当还故乡，然奈何去父母乎？”遂画希亮像祠焉。迁京东转运使。潍州参军王康赴官，道博平，大猾有号“截道虎”者，殴康及其女几死，吏不敢问。希亮移捕甚急，卒流海岛；又劾吏故纵，坐免者数人。数上章请老，不允，移知凤翔。仓粟支十二年，主者以腐败为忧，岁饥，希亮发十二万石贷民。有司惧为擅发，希亮身任之。是秋大熟，以新易旧，官民皆便。于阗使者入朝，过秦州，经略使以客礼享之。使者骄甚，留月余，坏传舍什器，纵其徒入市掠饮食，民户皆昼闭。希亮闻之曰：“吾尝主契丹使得其情使者初不敢暴横皆译者教之吾痛绳以法译者惧其使不敢动矣况此小国乎？”乃使教练使持符告译者曰：“入吾境，有秋毫不如法，吾且斩若。”取军令状以还。使者至，罗拜庭下，希亮命坐两廊饮食之，护出其境，无一人哗者。希亮为人清劲寡欲，不假人以色，自王公贵人，皆严惮之。少与蜀人宋辅游，辅卒于京，母老，子端平幼，希亮养其母终身，以女妻端平，使同诸子学，卒登进士第。
节选自《宋史》
注释：于阗，古代西域王国，中国唐代安西都护府安西四镇之一。
10.下列对文中句子的断句，正确的一项是（ ）
11.下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)元事虚实不可知，使诚有之，为国者终不顾家，徒坚其为贼耳。
(2)希亮为人清劲寡欲，不假人以色，自王公贵人，皆严惮之。
注意本句中的“译者”和“使者”的关系，理清文意，其断法自明。
断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构等断句。
学生容易忽视语境，不考虑“译者惧”的对象，造成误判。
“闾阎扑地”指房屋众多，市集繁华。“闾阎”泛指平民。
了解古代文化常识，对于教材知识要熟悉，“闾阎扑地”出自于《滕王阁序》。
A选项学生容易理解错误，以为“丧父”不能是算“孤”。
原文是有司担心害怕以擅自动用官粮获罪，并没有真正获罪。
主要是从文意上去理解，仔细比较选项与文本的异同点，注意实词及句意的推断。
仔细回文本比照，切忌武断选择，注意无中生有题型。
张元一事是真是假还不知道，假如真有其事，做大事的人最终不会顾及自己的家，这样做反而坚定了他从贼的决心。希亮为人清正刚直，私欲很少，不给人好脸色，从王公贵人都很怕他。
“使”“诚”“徒”各1分，大意2分，共5分，“清劲”“假”“惮”各1分，大意2分，共5分
本着逐字逐译的原则，适度意译，注意关键字的落实。
“使”的“假如”词意，学生很容易忽视。“假”字的基本意是“借”，在此意译为“给”，学生基础知识不熟者易错。