写好主题句是写好一个段落的前提，具体地说， 主题句是概括段落中心思想、反映作者写作意图的一个概括性的句子，是段落的核心所在，它通常由主题和限制性陈述两部分组成，作为段落传递信息的出发点，简单扼要地告诉读者段落的线索和范围。主题句必须清晰准确、决不能含糊。在近几年的四级作文中， 基本都是主题句+ 支撑句的模式。如果主题句不明确，就无法表达全段的中心思想，达不到主题句统帅全段的目的，甚至会使考生在四级作文考试中出现严重偏差，而影响整个考试的成绩。试比较以下的两篇习作。第一段文字主题分散， 给人以不知所云、没有重点的感觉； 第二段文字第一句就是主题句，开篇明义，放在段落的开头，开门见山地点明主题，使读者很容易抓住写作主线：My father loves his children.
1、主题句的特点
拟写主题句是写好一个段落的关键，从而构成一篇结构严谨、主题突出的佳作。一个好的主题句应具备以下几个特点：（1）含有controllingidea.所谓controlling idea是指作者的态度。它可以是句子中的一个单词、一个词组或者一个句子，从而使段落始终围绕一个主题进行。如：Students have different reasonsto choose their own electives （2007年12 月四级作文题 What Electives to Choose）。句子划线部分即为句子的controllingidea.（2）引出段落主题即topic.段落主题是指这一段落是关于什么的。它同时既要有一定的范围和概括性又要范围宽窄适度。我们可以看出， 段落主题句的写法很有讲究。段落主题句的作用是要告诉读者该段的主题思想，该段将围绕这个主题思想逐步展开、定义、论述、分类、解释和举例说明等。所以， 段落主题句必须包含一个主导思想，这是一个等待发展的思想，也是段落的主旨所在。同时， 段落主题句不能写得太笼统， 也不能涉及面太窄。一个段落的容量是有限的，如果主题句限定范围太宽，其内容就无法在一个段落中阐述清楚。如果限定范围太窄， 又不利于段落的发展。段落主题句所限定的内容必须符合段落写作的目的，有利于段落的铺开和抒发。
2、主题句的位置
段落主题句不仅写法很有讲究，其位置安排也是很有讲究的。主题句的位置不是固定不变的， 段落主题句可以出现在段首、段尾和段中。
（1） 主题句在段首
大多数段落的主题句位于段首，这类段落属于演绎式段落，也是学生常用的一种方法，即主题句+ 支撑句的模式。使用这种方法的好处在于学生能够较好的把握全文的结构，有助于确定段落的主线，使各个支撑句围绕段落主题自然展开，保持段落的一致性与连贯性。使用这种模式写起来比较容易接受，也不容易跑题， 更容易领略全文的主旨
（2）主题句在段尾
主题句在段尾，可以使语气或气氛逐渐加强，并产生悬念。在这种段落中，通常先把论据、材料、细节逐渐展开， 最后， 自然而然的归纳出主题。这种段落属于归纳式段落，即由结尾的主题句总结本段的主旨，即支撑句+ 主题句的模式， 这种模式比较有文采， 但是对于中国学生，尤其是初学者而言，不容易把握。
（3） 主题句在段中
主题句在段中，即支撑句+ 主题句+ 支撑句的模式。这种写作方法对于学生而言， 是最难把握的一种，所以建议学生在考试时不要采纳这种模式，它的困难之处在于不好把握主题， 也不利于主题句的展开。尽管段落中所有的句子都很重要，但是从写作的角度看，段落中主题句是最重要的，因为它表达了本段的中心内容或思想。好的主题句有助于作者集中说明某一个主题并且控制写作范围， 也便于支撑句的展开。就中国学生的思维模式而言，在四级考试的写作中，还是采取主题句在段首的方式较好。
总之， 主题句是作者思维的起点， 扣题的准绳，阐述的对象，也是读者叩开阅读理解之门的钥匙，它对确保段落主题突出有举足轻重的作用，因此在英语写作中我们要对主题句引起足够的重视。