27、反射、反射弧和反馈：
反射：机体在NS参与下，对内外环境刺激做出规律性回答。
反射弧：实现反射活动的N通路。由感受器、传入N、反射中枢、传出N、效应器组成。
反馈：指反射活动的结果又返回传到N中枢，使N中枢及时获得效应器活动的信息，从而更有效调节效应器活动的过程。
28、无条件反射和条件反射：
无条件反射：动物和人具有的不学而会的反射。
条件反射：个体通过模仿、学习、在无条件反射的基础上形成的反射。
经典条件反射：巴甫洛夫研究将无关刺激物与非条件刺激物多项结合后形成的条件反射。
操作条件反射（工具条件反射）：斯金纳研究的对动物所进行的某种活动或操作的奖励。
29、第一信号系统：以直接作用于感感觉器官的、现实的、具体的刺激物为信号刺激而形成的条件反射。
30、知觉的种类（识记）（领会）：
物体知觉：对物体的知觉
社会知觉：对人的知觉
1、对物体的知觉：
空间知觉：对物体大小、形状、形状距离、方位等空间特性的知觉。
距离知觉（深度知觉）：判断远近距离的知觉。
双眼视觉：两眼视网膜上形成的两个略有差异的视像，是判断远近的主要据。
相对运动时，近物移动快，远物移动慢；（立体电影，立体摄影。）
时间知觉：对物质现象的延续性和顺序性的反映。
生物钟：机体内部生理节律性的变化所引起的机体外部行为节律性的变化。
运动知觉：对物体在空间中的位移产生的知觉。似动现象（动景现象）（/现象）：物体在空间中并没位移。（电影、霓虹灯动感、路牌广告中画面变化）却被知觉为变动。
2、社会知觉：
对他人的知觉：外表、言谈、举止、表情。影响因素：首因效应、晕轮效应（光圈效应）、定势效应、投射效应。
角色知觉：自我、他人、角色、人际
人际知觉：
自我知觉：
31、特殊的知觉现象：
错觉：在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉，不正确知觉。
几何图形错觉
形重错觉：等重的棉和铁。
方位错觉：飞行在海上易产生倒飞现象（不是幻觉）。
运动错觉：对比错觉，时间错觉。
幻觉：虚幻的，不正常的知觉，。“无中生有”、“无意想象”。
32、知觉与感觉的区别：
概念：①整体的反应；个别属性的反应。②多种感觉器官参与活动；个别感觉器官参与活动。影响因素：③受知识、经验的影响；受刺激物的性质影响。
表象的这种特性使它发挥了从知觉到思维的桥梁作用。还是思维的感性依托，它给想象提供情报素材。
33、记忆的定义（识记）：过去经验在头脑中的反映。是人类智慧的源泉，人心理发展的奠基石。
34、记忆的种类（领会）：形象记忆：对感知过的事物形象的的记忆。
情景记忆：对亲身经历的事件的记忆。
情绪记忆：对自己体验过的情绪和情感的记忆。
语义记忆（语词-逻辑记忆）：对语词概括的多种有组织的知识的记忆。
动作记忆：对身体的运动状态和动作技能的记忆。
35、记忆的过程（领会）：
识记：学习和取得知识经验的过程 按目的性分 有意识记
无意识记
按理解性分 机械识记
意义识记
保持：知识经验在大脑中储存和巩固的过程。
回忆：从大脑中提取知识经验的过程。
再认：识记过的材料不能回忆，但在它重现时都有一种熟悉感，并能确认是自己接触过的材料
识记：是识记和保持的结果，是保持和回忆的前提
保持：是识忆和回忆的中间环节
回忆：是识记和保持的结果——通过回忆是对识记和保持的检验
遗忘：对识记过的材料既不能回忆也不能再认的现象。
永久性
暂时性
提笔忘字
德——艾宾浩斯对记忆进行实验和研究的创始人。
保持曲线：保持量与间隔时间关系是负加速度型曲线，速度先快后慢。
36、表象的定义：是对过感知的事物的形象在头脑中的再现的过程，在头脑中出现的象也叫表象。
37、表象的作用：既有直观形象性，又具有一定的概括性。是人们积累感性知识的一种形式，又是从感知向思维过度的中间环节，因为表象的直观形永性像知觉，概括性像思维。
38、认知心理学，记忆，人脑对输入信息进行编码，储存提取的过程。
瞬时记忆（感觉回忆）（感觉登记）：
外界刺激人的极短的时间一次呈现后，信息在感觉遐想内迅速被登记和保留
特点：1、是外界刺激人的感觉后象的形式在感觉通道内的登记，具有鲜明的形象性。
2、瞬时记忆容量很大（9-20比特），保留时间很短，斯波林-部分报告法
3、若对此信息加以以注意，可转入短时记忆，否则消失。
短时记忆（领会）：指外界刺激以极短的时间一次出现后，保持在一分钟以内的记忆。
特点：1、容量有限，一般在7±2，即5-9个项目，易受干扰，发生遗忘。
2、语言文字材料在短时记忆中多为听觉编码，即容易记住的是语言文字的声音，而不是形象。
3、短时记忆的信息是当前正在加工的信息，可被意识到。
4、短时记忆的信息经过复述，可转入长时记忆S.
长时记忆（领会）：指外界刺激以极短的时间一次呈现后，保持在一分钟以上的记忆。
特点：1、记忆的容量无论是信息的种类或数量都是无限的。
2、编码 语义编码：用语词对信息进行加工，按材料的意义加以组织的编码。
形象编码：以感觉映象形式对事物的意义进行的编码。
3、长时记忆储存的信息，如果不是有意回忆，人们是意识不到的。
4、和时记忆力的的遗忘因自然的衰退，或因干扰造成的。
前摄抑制：指先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰。
倒摄抑制：指后学习的材料对识记和回忆前学习的材料的干扰。