家长们普遍缺乏对孩子心理发展规律的把握，习惯性地以成人的眼光看孩子的问题，在爱的崇高名义下用家长认为最合适的方式对待孩子，导致孩子出现了形形色色的心理“病”。以下只是在咨询中遇到的较为典型的案例。
怕“角”的高中生
16岁的菲菲在家里怕所有带角的家具，但出了家门就没事了。为此家里把所有带角的家具都换成了圆的，不能换的如床等就用布把四个角包上。菲菲还有一个毛病是，每到考试就会不停地流鼻涕，到医院却又查不出机体病变，考完试就自然不流了。
案例分析：面询是妈妈带着菲菲一起过来的。我还没有开口，菲菲一口气就说了很多平时和妈妈相处的具体细节。比如妈妈常“乖乖长、乖乖短”地叫，甚至当着同学的面叫，让她感觉在同学中很没面子。平时妈妈还容不得爸爸对女儿有一点不好。在后来和她们母女的进一步谈话中，我基本确定了菲菲问题的缘由—妈妈过度的、扭曲的爱。菲菲的妈妈从小没有了母亲，父亲脾气不好，经常打骂孩子，但对唯一的儿子却很温和。在她幼小的心灵中就埋下了女孩不被重视的种子，而且非常渴望母爱。这种从小缺失母爱的孩子在自己做了母亲之后，通常可能有两种表现：一是冷漠，即由于自己没有感受过母爱，也就不会给自己的孩子最通常的母爱；二是过度补偿，即唯恐孩子重复自己的不幸而把所有精力放在孩子身上，给孩子“全方位”的爱。菲菲的母亲属于后者。据她妈妈说，菲菲的爸爸是他那一辈中唯一的男孩，全家都盼着菲菲是个男孩好传宗接代，可偏偏菲菲是个女孩，婆家人从此就没有好脸色了，妈妈也就开始了“捍卫”她们母女的“战斗”—和婆家人包括自己的丈夫斗争。而菲菲则说是妈妈夸大了事实，奶奶家人对她还是不错的，她觉得爸爸也很爱她，只是脾气比较急躁。在小学升初中前夕，她感冒了，不停地流鼻涕，那段时间父母破天荒十多天没吵架。从此，每到大考她就不停地流鼻涕……至于怕带角东西的缘故是从她妈妈的谈话中得知的。大概在菲菲三四岁的时候，一次爸爸妈妈又因为她的事吵架，爸爸吵不过就动了手，拿起一个小板凳砸了过去，顿时妈妈的头被板凳的角砸得血流如注。从此，菲菲从怕小板凳开始，逐渐发展到怕家里所有带角的家具……
至此，菲菲的问题算比较清楚了。菲菲不过是以自己的“症状”表达了对父母、家庭的不满和无奈。首先，当她目睹了母亲被带角的板凳打得头破血流的血腥场面后，以对家中带角家具的恐惧表达了她的情绪。其次，从小在父母争吵中成长的菲菲在几乎已经习惯这一切时“及时”生了那场病，使她能在难得的清静中复习迎考，并取得了好成绩。从此，在她的潜意识中，只要自己生病，而且是和那次一样的病，就可以让父母不吵架，她就可以安静地复习迎考，于是就有了每次考前的流鼻涕。如果说小升初那次是真正的感冒流鼻涕，那么以后的每次生病则是典型的心理问题躯体化了。
这个家庭问题的关键是菲菲妈妈。从原生家庭带来的心理阴影，使她形成了一种相对固定的思维模式：自己生了女儿，婆家人不满意，丈夫肯定也嫌弃。何况丈夫的脾气和自己的父亲那么相似，都很暴躁。于是她时刻以菲菲的保护神面目出现，久而久之就形成了上述局面和菲菲的一系列异常反应。
所幸菲菲的妈妈在几次咨询之后，逐渐意识到是自己对女儿爱的方式不当导致了女儿的问题。她表示要认真反思自己的成长经历所带来的正面和负面体验，并表示愿意回去和丈夫沟通，全家人一起努力，使女儿健康快乐地成长。