单选题
1、（）是遗传决定论的代表人物。
（a）普莱尔
（b）皮亚杰
（c）华生
（d）高尔顿
答案与解析：
1）正确答案是（d）
2）考察考生对发展心理学的基本理论的掌握程度。
3）遗传决定论的代表人物是英国的高尔登。
2、（）以认知发展为指标来划分心理发展阶段。
（a）艾里克森
（b）皮亚杰
（c）柏曼
（d）柯尔伯格
答案与解析：
1）正确答案是b
2）考察考生对发展心理学基本理论流派知识的掌握情况。
3）皮亚杰以认知发展的标准划分心理发展阶段。
3、依恋是婴儿最初的社会性情结，正确的说法是（）。
（a）依恋是婴儿情感社会化的标志
（b）婴儿依恋由特殊情感连续阶段，经无差别反应阶段，而后发展为有差别反应阶段
（c）安全型依恋是积极依恋，回避型、反抗型依恋是消极依恋
（d）婴儿在特殊情感连结阶段，对母亲产生特别的依恋
答案与解析：
1）正确答案是acd
2）考察考生对婴儿期的心理发展特点这一知识点的掌握情况。
3）依恋是婴儿最初的社会性情结，是情感社会化的标志，是婴儿与抚养者之间的一种积极的情感联系。
4、个体自我意识产生的标志是（）。
（a）能使用代名词“我”称呼自己
（b）第一信号系统的建立
（c）形象思维的建立
（d）逻辑思维的建立
答案与解析：
1）正确答案是a，
2）考察考生对婴儿期心理发展特点的掌握情况。
3）2－3岁儿童开始把自己当作主体来认识，突出的表现是从称呼自己的名字（如“宝宝吃苹果”）变为用“我”这一代名词来称呼自己（如“我吃苹果”）。这一变化是儿童自我意识发展过程中的一个重要转折，也可以说是自我意识发展的第一个飞跃。
5、在童年期和少年期，孩子们的游戏以（）为主。
（a）象征性游戏
（b）亲子互动游戏
（c）规则性游戏
（d）实物游戏
答案与解析：
1）正确答案是c，
2）考察考生关于儿童游戏发展的掌握情况。
3）童年和少年儿童的游戏以规则性游戏为主。
6、皮亚杰关于道德判断与发展过程分为（）。
（a）前道德判断阶段
（b）后道德判断阶段
（c）自律道德判断阶段
（d）他律道德判断阶段
答案与解析：
1）正确答案是acd，
2）考察考生对道德判断和道德发展过程知识点的掌握情况。
3）皮亚杰认为儿童道德判断的发展分为三个阶段：前道德判断阶段（4－5岁前）、他律道德阶段（4、5岁－7、8岁）、自律道德阶段（9－10岁以后）。
7、第二反抗期的反抗主要是指（）。
（a）自身
（b）同伴
（c）老师
（d）父母
答案与解析：
1）正确答案是d，
2）考察考生对青少年的心理发展特点这一知识点的掌握情况。
3）反抗期反抗的对象以父母为主，有时也会转移到教师及有关成人身上。
8、中年期自我意识发展相对稳定，按照荣格的说法，这一时期的特点是（）。
（a）内倾性
（b）外倾性
（c）社会性
（d）停滞性
答案与解析：
1）正确答案是a，
2）考察考生对中年期的心理发展特点这一知识点的掌握情况。
3）按照荣格的理论，人到中年，特别是进入中年后期更多地表现出内倾性的特点。
多选题：
9、老年丧失期的观点认为老年期的基本特征是（）
（ａ）发展
（ｂ）衰退
（ｃ）老化
（ｄ）丧失
答案与解析：
1）正确答案是bcd，
2）考察考生对老年期的心理发展特点的不同观点的掌握情况。
3）这种观点，实际上是把老年的心理变化描写成只有不断老化和衰退，而没有发展。