阅读第一部分
这部分为搭配题。文字长约450个字，由真实来源的5篇相关短文组成。范例可以是一系列相关产品描述、一组广告(例如，为不同类型的服务所作)、通知或留言、书籍或录像评论以及报纸上的相关主题的短小新闻。文章可能经过修改，但来源是真实的。这5篇短文分别是A-E段文字。
共有8项陈述，每一项为一句话，编有1—8的序号。每句话的陈述只能和一段正文相匹配。学生的任务是看懂陈述并细察正文以找出与陈述对应的正文。测试学生是否理解各项陈述，并将各陈述与用不同语言方式表达的短文语意对应起来。
阅读考试准备
·给学生推荐报纸、杂志、小册子上面的一系列相关短文(例如招聘广告、酒店介绍等)。
·较长的正文也可以划分成有小标题的小节。
·应该鼓励学生识别每一篇文章的事实或思想，描述文章之间的相似处和所包含的不同之处。
·任务项句子的语域或文体可能和正文的不同，应该训练学生辨认不同文体的同一信息，例如：将广告改写成客观真实平铺直叙的散文。
·题目不是简单的单词搭配，学生需要练习如何意译。
·帮助学生从其他不相关的文字(例如，从电视节目菜单中进行选择)中辨认目标信息是非常有益的。
·总之，学生应该把试题看做是在社会生活和工作中经常使用的处理信息技能的一个范例。
阅读第二部分
这是一篇有空缺的文章，文中有6处空格(每个空格为1个句长)。正文长450～500字，尽管可能有所修改，但取自真实的商务相关的资料。来源包括报纸或杂志上的商业文章、管理类书籍或是公司文献，如年报。学生必须看懂正文，然后从标有A-H字母的一组8个句子中确定正确的句子填入每个空格中。H句是范例，其他的句子是不合适某个空格的干扰项。测试的不仅仅是对文章的意思而且还有对某些结构的理解。
阅读考试准备
·要求考生注意文章的逻辑关系和连贯性，对此许多考生可能不习惯。
·将打乱顺序的句子重新拼合成完整的文章，并讨论适合放在一起的原因，这对学生来说是很有帮助的。
·让学生讨论一些不适合放在一起的句子不这样放的原因，这对学生也很有用。
·让学生改变文章的逻辑关系，使不适合放在一起的句子适合放在一起，或者相反。
·由于文化影响语义，包括论据的展开顺序，所以探讨这些问题将会有益。
·在提供了计算机文字处理的地方，这部分可以利用计算机文字处理中的剪切和粘贴的功能。
阅读第三部分
这部分有一篇正文和四选项的选择题。多项选择题的题干可能采取提问或不完整的句子的形式。在正文后共有6道题。正文约长500-600字。原文可能来源于一般的或商业的出版物、公司文献或管理类书籍。正文可能经过修改，但来源是真实的。
阅读考试准备
·多项选择题是常见的和标准的测试类型，这里用来测试观点和推论，而不是简单的事实。
·正确答案不是靠简单的词汇搭配，应该培养学生解释意译句子的能力。
·应该鼓励学生对课文的相关部分做出自己的解释，然后根据提供的选项来检自己的想法，而不是先看完所有的选项。
·只给学生一个错误选项，让他们去写出正确的答案和其他错误的选项会很有帮助。
阅读第四部分
这部分是多项选择型完形填空题。有一篇留有空格的文字，空格都是经过审慎选择的。后面共有10个多选项的选择题，大部分测试词汇。正文长约250字。以上面所列的文字类型中的一种且来源真实的材料为基础。学生的任务是从4个提供选项中选择正确的选项，来填写空格。
阅读考试准备
·每题中正确的答案是与该空格本身相联系的，而与其他3个选项无关，领会这一点对于学生是很重要的。
·值得强调的是，这部分试题测试词汇和搭配，掌握这些知识的最好方法是广泛阅读题目运用的各种文章类型。
·讨论所测试语言知识的各方面(搭配、固定短语、语域等)。
·给学生留有空格的文章，让他们找出适合和不适合该空格的单词。
·任何词汇组合的练习对准备这部分都有帮助。
阅读第五部分
这部分是填写空格的完形填空：有一篇留有空格的正文，学生必须运用单词填写每个空。共有10道题。通过合理删除留出空格，这些空是有选择的，而不是简单地(比方说)每第7个单词就删除。它侧重于文章的结构、连贯性和逻辑性。测试的内容包括介词、助动词、名词和连词等。正文以真实材料为基础，大约250字长。此部分通常有标题。
阅读考试准备
·空缺单词的类型可能和学生常犯错误的类型相类似，因而讨论学生的作文范文会有帮助。
·应该鼓励学生圈出文中能引出答案的单词或词句，让他们了解这些可以得出答案的线索可能紧挨着空格或隔着几个单词远。
·学生应该对可能适应某一特定空格的各种可能的单词献计献策，然后讨论不适合的单词不这样用的原因。
·可以就某个空给学生一些可能的答案，讨论答案之所以正确的原因。
·本部分测试语言的语法和结构，这方面的任何练习都是有益的。
阅读第六部分
这部分是改错或校对题。有一篇150～200个字的正文和12道测试题。学生要找出文中外加的或不必要的单词。这部分与挑出文章错误的练习相类似，因而适合的文章类型为信件、宣传材料等。文章表示为标有序号的12行，测试内容包含在每行中。末尾的其他几行句子可以使文章完整，但没有标序号。
阅读考试准备
·应该提醒学生，这部分题等于是一种普通的编辑练习，即使是使用他们的母语也是如此。
·任何错误分析的练习都对做这部分题有帮助。
·学生自己的作文可以为这项练习提供真实的材料。
·相反的练习(给学生缺少单词的文章)也会有益处。
评分标准
每个正确答案得1分，整份阅读试题总分加起来为30分。