近年来，“机经”，或者“考生回忆”已经成为了托福考试的“Magic Words”， 机经所到之处，仿佛变成一片焦土——考生们争相传阅、购买，一批又一批的点题班涌现了出来，预测帝、旧题重考日更成为了热捧的对象。当机经成为了无需枯燥的英语复习就能拿到高分的唯一捷径，托福考生们的疯狂也就可以理解了。
机经到底是什么？
所谓“机经”，就是机考经验的缩写。这个词最早出现在GRE考试中。在1999年，GRE在中国首次改革为CAT计算机考试，可是改革后不久，中国考生的平均GRE成绩就出现了几何倍数上升趋势。这件事导致ETS对事件的调查，发现了漏洞。当时考场的题库固定，只要不更换题库，那么一段时间内，GRE考试使用的题目就都是题库旧题。于是没多久，中国考生就依靠庞大的基数攻克了题库，于是大多数考试的题目和答案都被公布在了互联网上，热心的杀G同仁们本着资源共享的“人道主义”精神，还成立了机经委员会，对已经存在的机经进行编辑整理，供后来者参考和应用。在如此庞大的攻势下，那段机经最“辉煌”的日子GRE满分根本不是神话。虽然ETS多次缩短题库更新周期，依旧抵抗不住中国考生的基数和贡献机经的热情，最终于2002年被迫将考试重新改回笔考、机考并行的方式。
总而言之，机经之所以有效，是因为题库有限，考生无限。凭借强大记忆和共享精神，造就了那段神话。
当然，在那段日子里，出国还不像今天这么流行，但是机经已然火爆如斯。
2006年，计算机考试（iBT）重新杀回中国，不过这次率先试水的不是GRE，而是托福。托福改革为机考，并且一直抵挡着机经攻势，顽强到今天，很大程度上是因为题库基数被大大增加了。题库内题目数量的增加导致题库被攻破的周期拖长，而考生虽然能阅读甚至背过机经，但是如果机经数量过多，其效果也会大打折扣。考过托福的同学也都清楚，在考试前，所有人都被要求签订承诺书，保证个人不会将考试题目泄露出去，这在法律上为机经泄露提供了未来追究责任的可能。而考试过程中，草稿纸的发放、使用和交还要求也很严苛，考生个人的纸巾、手帕、笔等都不允许带入考场。这些措施都是为了将试题泄露的可能减到最低限度。
机经使用注意事项
虽然如此，在今天，机经依旧大行其道。各种机经预测层出不穷，准确率甚高。既然如此，机经在使用时，有哪些注意事项呢？
1. 机经不是正确答案。在这一点上，不少人都在犯糊涂。机经的分享者可能在此处很自信地说：“我选C.”但是不要忘记，机经是考生回忆，也就是说，机经不是准确的。选A还是选C不重要，重要的是在考试中要抱着验证的心态，将别人的回答带入原题中进行验证。
2. 机经不是完整试题。被精心编辑、整理过的机经看似面面俱到，概要、题目和答案五脏俱全，但是只要是回忆，就必定有疏漏。在实战时，你一定会发现，突然有一道题没见过，不知道是哪里冒出来的。这就是机经的疏漏。如果你不知道机经为何物，此刻一定能按部就班地回阅读中找答案，或者参照自己听力的笔记进行回忆，但是如果是机经的疏漏，很容易引起考场上的恐慌，考生会拼命回忆机经里这道题是怎么选的，可偏偏就是这题没有被回忆出来。
如果遇到这种情况，一定不要慌神，也不要费心去琢磨自己记忆中的机经了，老老实实地拿出“做题”的状态才是搞定机经疏漏的最好办法。
3. 机经不会帮助提升英语能力。实际上，机经更像一套七伤拳，短期看来，能够快速杀敌，短期内极速提高托福分数。但是长期看来，托福复习过程本身应该是提高个人英语能力的过程，而时间浪费在机经上的后果，就是英语能力几乎没有长进，那么在留学期间，投机取巧的负面作用就会显现出来。也就是说，通过机经考出来的托福高分只是镜花水月，千万不要以为自己的英语水平真的是那个分数对应的程度了。使用机经不是问题，但是考生要对自己的斤两心中有数，考完托福后如果有时间，一定不能把英语丢在脑后。
机经使用法则
讲过机经使用的“安全提示”后，我们再来一起分析，机经应该如何正确使用。
1. 阅读
机经对于阅读的最大作用是提前熟悉基本内容。众所周知，托福阅读长达700词以上，题目数量也达到12至13道，所以对于阅读速度慢、阅读方法不当的同学而言，要么一目十行地看完全文，做题时才发现什么都没记住，要么逐字逐句，好不容易把全文弄懂了，做题的时间却严重不足。
如果通过机经熟悉了阅读大致内容后，阅读速度会有很大提高。而且，主旨题的正确率可以达到100%.
此处再一次强调，如果机经中给出某题的答案的选项，一定不要盲从，尽量带入文章重新检测一次。记忆有疏漏，使用需谨慎。
2. 听力
如果说阅读部分带来的是阅读速度的提升，那么听力部分则是信心的积累。
托福听力在原文播完前是看不到题目的，也就是老师们常说的盲听，而非带着问题听听力。在这种情况下，听力播放前无比忐忑和紧张的心态就非常可以理解了。不过，如果你提前知道了听力要说的内容，譬如，这段对话说的是某同学的小组作业问题，或者图书馆借阅资料问题，那么，听的时候就不用琢磨听力的背景，听听力时，也会非常有底气。
当然，很多机经也会给出一些题目。比如某某处会问：该教授这么说是什么含义？记住了这道题，那么在听的过程中就可以着重关注该教授说的某句话，从盲听变成带着问题听听力，难度自然降低不少。
3. 口语