“实践”成为34题解题的重点
主持人：各位网友大家好，欢迎大家来到海天考研真题点评直播间，今天上午2013年考研已经正式开始了，上午刚刚过去的考试中我们结束了政治科目考试，考试结束后，我们第一时间请到海天教育集团常红利老师来到真题点评现场，首先请常红利老师给大家打个招呼。
常红利：全国网友大家好!
主持人：今天我们政治考题结束了，我们广大网友普遍反映政治考试34题是有难度的，常老师就34题给广大网友做一个点评吧。
常红利：今天上午考研政治刚刚结束，从我们所拿到不是非常全的材料当中，我对34题做了一个简单的浏览，那么它的材料是提供了两段材料。具体针对这两段材料问了这样两个问题，第一个问题“分析用孩子的眼睛看世界”和“设计前把自己想象成老人”这两件事情所体现的认识主体的能动作用，这是第一个问题。那么第二个问题就是“用自己的设计改变生活，让生活更加美好”，这是材料二的一段话，对我们从事认识活动有何意义?我们首先来看第一个问题，第一个问题就问题本身题眼在这样几个字上，就是体现认识主体的能动性，显而易见这道题主要考到的考点是认识的能动作用。
那么在我们的教材当中，哪一个原理涉及到认识的能动作用呢?主要是认识的本质这个原理，那么在教材里边呢我们讲得很清楚，认识的本质是主体在实践基础上，对客体的能动反映，那么这种能动性具体体现在什么方面呢?在辅导教材当中，包括我们所使用的海天点评班28题中我们讲得非常明确，它主要体现在两个方面，第一个方面具有摹写性，人可以通过认识比较客观的反映客观事物的本来面目。那么在括号1这个问题当中，前半句话用孩子的眼睛来看世界，这个意思主要表达的就是人在能动的过程当中，首先是可以尽可能的用比较客观的视角来看待客观事物本来面目，反映客观事物的原貌个，那么认识能动作用还有一个重要的特点，就是它具有创造性。
所谓创造性，就是人的认识活动还可以通过主体认识能力，对客观事物信息的加工，重组，重叠，重构等过程。不仅能够反映出客观事物的现象，而且还可以反映出客观事物的本质和规律，那么不仅能够反映出客观事物的现在状态，而且还可以推测客观事物的未来，追溯客观事物的过去，这是它的创造性的主要体现。
那么在括号1这个问题当中所讲到设计前，把自己想象成老人，一般来说把自己想象成老人说明它具有了比较丰富的实践经验，它的大脑中具备了很多的知识，这样的话它的这种创造性在反映客观事物过程当中就能够表现得比较明显。所以说第一问它的这两个引号里面的话，前者用孩子的眼睛反映世界主要说明的是人的认识活动在能动性的第一个表现具有摹写性，那么第二个引号里的话，设计前把自己想象成老人，那么它主要体现的是认识能动性的第二个主要表现，就是创造性，如果广大考生能够从主体对客体的能动反映这两个特点的角度来回答括号1这个问题，应该说就能够拿到它的基本分数。
当然括号1的这个问题还具有一定的灵活性，除了这个考点之外，像在辩证法里面，我们讲意识的能动性的时候，其实也涉及到了它的具体反映具有创造性，如果考生与意识能动性做相应回答也是可以得分的。
第二个问题，它的问题是用材料二的一段话，“用自己的设计改变生活，让生活更加美好”问题是对于我们从事实践活动有何意义?它的题眼或者关健词是“对实践”活动，那么怎么把前半句话和实践活动联系在一起呢，辅导教材中有这样一个考点，唯物论当中讲到全部社会生活在本质上是实践的，所以生活的过程就是一个实践的过程，而它用自己的设计改变生活的过程，其实反映的是人的意识，对客观事物，对实践的能动指导作用，那么这个指导作用其实在我们教材当中，包括海天28题里有两个地方都直接的讲到了，第一个地方就是在讲到辩证法主观能动性和客观规律性统一的时候，那么教材里边就讲得很清楚，人的意识它具有能动性有这四个方面的表现，那么其中一个表现就是人的意识可以指导实践，使实践物质世界得到相应的改变。这应该说是意识能动性的一个最突出的表现，那么材料里边的大学生所设计的蓝图，所设计的这样一个规划，当然是一种属于认识范围内的，一种对未来世界的描写，是一种未来世界的蓝图，然后只有通过实践才能够让世界得到改变，让世界得到更美好，这就说明人的意识要想发挥作用，对世界产生改变就必须要通过实践，只有把认识或意识活动落实到实践中才能够真正的使世界得到相应的改变。