托福阅读训练的三中核心能力介绍

　　得阅读者得托福，今天小编就为大家介绍托福阅读训练的三种核心能力，希望对大家有所帮助噢。

　　词汇

　　词汇是阅读之本，无论是SAT还是托福。但是准备词汇并不意味着你要无止境地背单词，而是要针对每个考试的范围和自己的目标来准备词汇。

　　托福阅读所需要的词汇量是四门中最多的，而且阅读考试除了考日常词汇以外，还非常喜欢考察一个单词其它比较偏僻的意思。举例来说，我们都知道fine是好的意思。小时候学“How are you? Fine, and you.”但是在托福的地质类文章中常常会出现fine particles，这里的fine不再是好的意思，而是细微细小的。如果去查牛津字典，这个意思排在了第九，而在托福中确是常见意思了。再举个例子，我们平时有时候犯了错误喜欢说“Sorry, it’s my fault.”但在地质类的文章中，fault的意思是断层，这个是字典里的最后一个意思。所以，背单词的时候到底背哪个意思也是比较重要的，背了很多常见的意思，到阅读里面仍然看不懂也是常见的现象。

　　要拥有多少词汇量可以达到自己托福的目标?托福高频9000词汇为基准来说一下：0-2000的词汇量，阅读基本会停留在17-18分;0-3000的词汇量，20分左右;0-4000，23分;0-5000，25;0-6000，27;0-8000，29-30。如果要考SAT或者SSAT的同学，还是比较推荐背一下6000以后的，如果不考的话，前6000的词汇量足以你应付托福阅读了。这个只是词汇单项能力的基准，当然，要考到相应分数，还需要其它能力的加入。

　　长难句

　　有些同学背了很多单词，但是自己的成绩却一直停留在22-24分之间，上不了27以上的高分。这种现象的出现原因基本可以归结为学生辨析长难句的能力上出现了一定的问题。托福中有许多题目是靠你解析长难句分清楚其中的逻辑关系，从而得出答案，如果你一直是用自己认识的单词来拼凑一个意思而忽略句子结构的话，非常容易掉进陷阱选项，从而总是失分。一般有这种情况的学生，细节题和同义句题通常是他们的软肋，而细节题在一篇文章中会出现3-5题，而同义句一般是赚分题目。那解析长难句到底需要哪些能力呢。首先，长难句最重要的就是要分清楚句子中的主次信息，所以句子成分划分非常重要。在看一个句子的时候首先要分清楚主从句，其次分清主谓宾定状这五个成分。尤其要注意，不要通过单词的意思来辨析他们是什么成分。

　　其次，托福长难句到底需要多少个语法知识点呢?经过这些年教学经验，我总结出了如下十个语法点：状语从句、定语从句、名词性从句、非谓语结构、倒装结构、虚拟语气、并列结构、长介词结构、插入语结构和强调结构。这十项内容和我们中国的英语语法教学之间存在着一定的差异：其中并列结构、长介词结构和插入语结构是中式教育中没有列入教学内容的语法点，一般我习惯称它们为“托福特有的语法点”。而且即使像三大从句这种中式教育特别关注的语法点其实和托福的语法点也有不一样。

　　逻辑能力

　　逻辑推理能力在托福阅读考试中占有举足轻重的问题。往往发现学生文章内容都看得懂，但是一到做题就容易错，而且还坚信自己的逻辑不存在任何问题。其实中国学生从小接受过的逻辑训练微乎其微，所以他们写出来的作文常常会让人感觉语无伦次极其跳跃，句子与句子之间非常跳跃，读上去让人觉得非常不连贯。

　　这种普遍现象也反应在了阅读里，学生常常无法分辨文章中段落之间的逻辑关系、句子之间的逻辑关系，甚至句内的逻辑关系有时候也分辨不清。所以在复习托福阅读的时候，不仅要努力提升自己的英语实力，而且还要兼顾训练自己的逻辑思维能力，才能在阅读考试中取得高分。

　　希望以上内容能对各位有所帮助噢!

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