听力部分对于很多托福考生来说，就是个噩梦般的存在。其实开始最难上手的还是读音的问题。主要症状表现在，一个很普通的单词写出来，你会很容易认得它;但是放在一篇文章里去听，就不知道它是什么鬼了。比如文章里讲的是“can’t”,我们却听成了“can”;或者人家说了个“whale”，我们却误认为是“wheel”，从而导致整个句子或者文章大意理解起来真是迷之尴尬。那么有药治么?
首先第一服药就是单词的读音要准。
大多数学生背单词的误区在于，过于关注单词的拼写，而忽略掉了读音。其实可以把单词想象成小时候学汉语拼音的方式来记忆，拼音是拼出来的，而单词也是由不同的音节组成的。以“anthropology”为例，初次见面，不要只关注这些字母的排列组合，一定要先去听几遍单词的音频读音，然后按照读音把单词的音节划分为：an th ro po lo gy。这就好比吃牛排最好先切成小块才比较好进食是一个道理。当然了，还有一个至关重要的步骤就是，把切好的单词准确的读出来。这个步骤就好比唱歌一样，每天单曲循环听一首歌，本以为已经很熟了，可是等唱出来还是会发现有些地方调不准;但是如果是一首已经唱过很多年的歌，那肯定随便一张嘴就是完美。所以单词也是一样，你背的时候读出来，大脑会记忆你读的这个读音，那么以后你再听任何人说这个单词，都会有一个很快的反应，慢慢也就不会有误听单词这种困扰了。
第二服药是一定要张嘴做跟读。
当单词读音熟练掌握以后，听力问题就会主要集中在句子理解和语速上面。语速快跟不上，是因为英语的说话习惯会有很多的连读和吞音，一旦识别不出这些粘连或者失掉的音，自然也就没法很好的理解句意了。但是这种sense对于非英语母语的学习者来讲，肯定不是天生就能有的，所以我们要做的就是模仿。在托福听力的练习中，我会建议学生第一步先做题，从而发现听力中有问题的地方;然后第二步去做跟读。跟读分为两大部分，第一部分是句子跟读。先从每句话入手，看着听力文本听一句读一遍，一句话要听读三遍。第一遍读的时候要注意单词读音和句子里的连读问题，顺便可以积累记录下生单词。第二遍读的时候要注意模仿语音语调，这个过程很重要，因为在文章里哪怕是一个语调上扬，都有可能影响到听的效果。第三遍读的时候要动脑，理解句意抓重点。这样三遍下来，先把文章中每个句子的读音和意思吃透了，再进行第二部分的全文影子跟读。以同步的节奏跟着听力音频读全文。在跟读过程中，它快你也要快，它慢你也得跟着慢，这样才能保证你读的始终跟原文音频节奏保持一致，以此来适应文章的速度。久而久之，你可以掌控这个速度之后，再去理解内容就轻松多了。
对于基础一般的学生我推荐的练习材料是老托Part C的文章和TPO中的Conversation部分，文章长度相对较短，语速正常，比较好入门。基础稍好的学生可以练习的材料是SSS，文章虽短，但是语速较快，练习之后会有较好的提升，再听托福文章语速就不是问题了。练好听力是个漫长的过程，但是如果能每天坚持做好跟读练习，短期内也会获得不小的突破和惊喜。
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