雅思大作文(TASK 2)在写作中占比较高，而大部分中国考生的完成度却不尽如人意，直接拉低了整个写作项目的分数，以至于影响总分的表现。今天小编就给大家讲讲该怎么筛选作文的分论点，希望对有需要的同学有所帮助。
一、“相关性”——分论点筛选的两把尺度
相关性，主要是根据雅思官方评分标准(TASK 2)中的第一个项目TASK RESPONSE提到的“relevant information”来进行理解。评分标准对6分的描述中提到：“presents relevant main ideas but some maybe inadequately developed/unclear”, 即，6分要求考生做到分论点与题干topic相关、互扣。对5分作文的表述中提到：“presents some main ideas but these are limited and nut sufficiently developed; there may beirrelevant detail”，即，这个分数段的考生，会存在分论点扣题不严甚至偏离topic的可能。在4分和3分的描述中，都提到irrelevant这个词，这说明低分段的考生，普遍存在分论点与题干没有相关性的问题。
那么，为什么会出现分论点与topic不相扣?
在时间并不充裕的写作考试中，一些同学在对观点进行发散的时候，联想的内容过度宽泛而无法收拢，由A想到B, 由B想到C, 再由C想到D……就如平时与友人聊天一样，编织出一张思维的大网，忘记了最初的topic, 对发散出的信息，往往不经过相关性的检验，不分青红皂白，直接写在答题纸上，生怕记忆转瞬即逝，考试交白卷。
比如，在讨论一个解决方案类(problem-solving)的题目“How to solve the problem of air pollution?”的时候，一个同学提到“共享单车计划”(bicycle-share scheme/bicycle-rental scheme)。这本来是一个不错的idea, 然而这个同学在作文中除了提到bicycle是无尾气(no exhaust gas)之外，还花了不少篇幅谈及共享单车能够为citizen省钱节约开支，以及骑自行车可以锻炼身体。整个段落，只有前1/3的内容与题目中solve the problem of air pollution有关联，后面2/3的内容(省钱，健身)其实都是与“治理空气污染”无关的点(irrelevant)。“共享单车”这个计划本身是一个很有说服力的方案，然而在论述中，该同学联想丰富，又没有进行信息的比照与筛选，导致离题失分，略遗憾。
所以，在“大作文审题-布局”这个阶段，可以僻出单独的时间，通过相关的练习，帮助学生构建“主题相关性”的意识。可以在系统讲解“相关性”内容之后，每天课上筛选两到三个话题，让学生做brainstorming的限时训练(笔头练习)，时间终止以后，让邻座学生交换作业本，相互检验各个分论点是否扣题。老师可以随机抽取一到两个同学的练习笔记，进行点评，对学生出现的离题倾向进行剖析和纠正。
希望以上内容能对各位有所帮助噢!