托福听力备考练习的方法学生听过不少，但是这其中有一些并不是适合大众考生的备考练习方式，如果学生只是照抄这种备考练习方法，分数很可能受到影响。来看看这些难以辨认的托福听力练习误区。
学生们都指听过托福听力听写这个练习方法，听写固然可以帮助学生不断提升听力水平，并在听写的过程中积累词汇和了解听力语音现象，但是听写只是一个备考方面。误区在于“单纯的听写”。”如果你听不懂内容，就多遍的听，直到听懂为止“，这种托福听力备考练习方式有以下缺点：
1.耗费时间较长，学生的备考时间用在单纯听写上见效慢。因为听写又包含了先听一遍句子，再整体听一遍，还要在扫清词汇语音障碍之后再复习着听，这样简单的一份托福听力lecture材料要用将近2个小时的时间。
2.听写针对的问题重点在于单个的词汇和语音，这样练习听写的效果大多体现在提高了辨音能力和词汇障碍，但是学生对听力内容的整体把握和对于句子结构的理解很难有提升。
由此可见，单纯听写对于基础较差的学生来讲不是一个好方法。这里推荐精听，精听能够很好地克服对句子理解不够的问题，精听的过程也是具体到词汇，但是精听时学生的重点在于透过词汇组合来分析句子，把握句子主要意思，能够帮助学生高效地整合句子信息。
除了听写，学生在托福听力练习时的误区还体现在以选项为切入点来答题。在托福听力考试经验中，一些学生表示通过选项的特点就能快速地确定答案。托福听力选项确实有一些规律可以把握，但是如果靠这样的规律解题，结果会很差。一方面，学生要结合托福听力笔记来把握选项，可以依据和主题是否相符来适当使用选项排除;另外一方面，随着托福听力命题更加科学以及规律更难把握的趋势，学生要从对托福听力题型和对内容的把握出发，来确保答题正确率。
以上就是为大家带来的托福听力练习误区，希望大家可以避免上述误区，更加高效地备考托福听力。