第九章 重难点
一、什么是职业?什么是职业生涯?
职业是指人们在社会生活中所从事的以获得物质报酬作为自己主要生活来源并能满足自己精神需求的、在社会分工中具有专门技能的工作。
职业生涯就是一个动态的过程，是指一个人一生在职业岗位上所度过的、与工作活动相关的连续经历，并不包含在职业上成功与失败或进步快与慢的含义。也就是说，不论职位高低，不论成功与否，每个工作着的人都有自己的职业生涯。
二、职业选择理论
职业选择是指人们从自己的职业期望、职业理想出发，依据自己的兴趣、能力、特点等自身素质，从社会现有的职业中选择一种适合自己的职业的过程。自主选择、双项选择是现代社会的主要就业方式，人们不仅在就业前面临着职业选择的问题，即使在就业后也有对职业重新选择的机会。
职业选择成为人们职业生涯管理中的一个重要环节。长期以来，很多心理学家和职业指导专家对职业选择的问题进行了专门的研究。提出了自己的理论。
种职业选择理论：
1.帕森斯的人与职业相匹配的理论
美国波士顿大学教授帕森斯1909年提出，每个人都有自己独特的人格模式，每种人格模式的个人都有其相适应的职业类型，人人都有职业选择的机会，而职业选择的焦点就是人与职业相匹配。由此，他提出了职业选择的三大要素：第一，了解自己的能力倾向、兴趣、爱好、气质性格特点、身体状况等个人特征。第二，分析各种职业对人的要求，以获得有关的职业信息。第三，上述两方面的平衡，即在了解个人特征和职业要求的基础上，选择一种适合个人特点又可以获得的职业。
2.霍兰德的人业互择理论
霍兰德是美国的一为心理学教授，著名的职业指导专家，他于1959年提出了具有广泛社会影响的人业互择理论。这一理论认为，职业选择是个人人格的反映和延伸，他将人格分为六种类型，相应地将职业也分为六种类型，职业选择取决于人格与职业的相互作用。
三、职业生涯发展阶段
美国著名的人力资源管理专家加里.德斯勒在其代表作《人力资源管理》一书中，综合其他专家的研究成果，将职业生涯分为五个阶段：
(1)成长阶段(从出生到14岁);
(2)探索阶段(15岁到24岁);
(3)确立阶段(25岁到44岁);
(4)维持阶段(45岁到65岁)，由三个子阶段构成：第一，尝试阶段(25岁至30岁)，第二，稳定阶段(30岁至40岁)。第三，危机阶段(在30多岁到40多岁之间的某个阶段上);
(5)下降阶段。