四级并非我们追求的终点

　　　我是2003年12月参加的大学英语四级考试，时至今日过去了一年半。就在我对考试的记忆已经渐渐淡去时，有关我四级满分的“动人”故事却好像忘记了时间一般流传了开来。

　　　思想把我带回那年的夏天。我仍清晰记得那个炎热的八月我和表弟一同去学四级时的情景。那是我第一次感受到不一样的英语课堂。分讲词汇、阅读、听力和写作的四个老师以更胜酷暑炎热一筹的热情将十天高强度大容量的课抗了下来。他们的激情点燃了我的斗志，将我夏天午后沉沉的瞌睡一扫而光。老师上午上课，下午我便在有生以来见过的最长的教室里做题……

　　　我将这种状态一直带到了之后的那个学期，带到了考四级之前。我想我当时考前的状态只能用“入戏”来形容：在同学们都紧张无比的同时我却与往常一样的复习，四级考场对于我而言不过像是另一个模拟考试的教室……至于成绩，我真的没有期望那么多，而结果却自然只能用喜出望外来形容。这其实也是我首先想跟大家说的：从容备考，考试不要有思想包袱，沉着应战。四级考试并非我们追求的终点，它只是一块表明我们阶段性学习成果的试金石，一块我们迈向更高目标过程中的垫脚石。明白了这点，大家应该能以更轻松的心态应考，这对取得好成绩是非常有利的。

　　　四六级考试是一种achievement test(成就测试)。有别于像GRE那样的aptitude test(资质测试)，四六级考试侧重于考察学生对已学知识的掌握情况，这就要求我们平时多积累语言素材，打下扎实的基本功。大家知道，学习英语一天两天容易，可要做到制定一个计划并长此以往地执行下去，却不是每个人都能咬着牙坚持到底的。就像到国外生活得成天面对奶酪和三明治，即使你不喜欢也得接受，既然英语是我们每个人都必须学好的功课，那么我们就应该抛弃心中的逆反心理，试着跟英语“交朋友”。朋友几天不见会想着要联系，几天没有碰英语课本也应该想着是不是该找本英语杂志来读一读。当然，如果对英语的感情能从“普通朋友”发展到一种强烈的兴趣爱好，那是更好不过的了。兴趣是最好的老师，兴趣是我们达成任何目标都需要的不竭的动力。正是对英语学习的浓厚的兴趣促使了我一步一步不断取得新的成绩。

　　　对英语学习的兴趣并非难以培养

　　　在我看来，对英语学习的兴趣并非像其他科目那样难以培养。由于语言是一种文化，这就使得我们完全可以脱离课本从生活中的各种文化现象当中来学习语言。任何的语言应用实例都是最好的教材，这大大扩充了我们学习的来源和渠道。试想，从电影的对白当中学习不比咬着笔杆在纸上写写划划要更富有乐趣么？同样，鉴于四六级考试考察的对象大多数取材于生活，我们更应该从生活中学习英语而不是从书本里寻求问题的答案。课余时我们可以多阅读英文报刊杂志，这样一来可以扩大词汇量，二来可以提高阅读速度，还可以培养我

　　　用来把听力部分的所有选项迅速浏览一遍。这样一来可以在做听力部分时节省阅读选项的时间，二来可以在听音之前就根据选项事先对内容做个心理预期，做到听音时有的放矢地听。

　　　(2) 填空部分：这部分主要考察考生的单词掌握情况。我建议大家在复习这个部分时把重点放在历年真题或模拟题出现过的生词上，因为这些词考的几率会要大一些。

　　　(3) 阅读部分：掌握英语文章的行文规律。阅读时着重抓住各段中心句(一般出现在段首)，这样便把握住了整个文章的结构，也有利于判断作者的中心思想和写作目的。

　　　(4) 写作部分：文章一定要有一个好的框架，让人感觉逻辑紧密、层次清楚。不一定要用到大量的长难句和纲外词汇，但偶尔一些新颖的句式或较难但使用准确的亮点词汇会给文章增色不少。

　　　由最初在课堂上听老师介绍考试经验，到通过实战获得自己的亲身体会，我回顾这一路走来的历程是漫长而艰辛的，然而也是甜蜜和颇有收获的。最后想说的是，我在这里跟大家谈了一些学习英语的心得，交流了一下考试做题的技巧，不为考试，只是希望大家能在与英语接触的过程当中擦出“电的火花”，感受到其中一个魅力无穷的世界。