一、10月8号考题回忆
(一)阅读部分
第一篇，黑尾鹿和白尾鹿的数量受人类活动的影响，黑尾鹿数量增多，白尾鹿数量减少。说到了game hunting和人们对habitat的破坏，但是白尾鹿和黑尾鹿受到的影响不同，整篇和生态平衡有关。
第二篇，关于远古壁画，主要讲西欧的壁画内容，为什么画动物，不同的壁画代表了不同猎手对不同猎物的向往等提了一堆理论。非洲和欧洲的cave art都有28000年的历史(此 处有题，问欧洲cave art的历史)。Cave art的位置有时很难确定，所以专家猜测是因为这部分art有religious purpose(此处有题，问你专家为什么说有religious purpose)。对于cave art中普遍以动物为主题，也有许多不同猜测(这句话出现在最后的summary题里)，有一个猜测是increase the luck of hunting，这种猜测可以被animal身上的chip证明(这里也有题，问chip的作用)，但是，话锋一转，说实际上大多数动物身上并没有chip，因此主要目的也许不是increase the luck of hunting，而是在the end of…(某个时代)的时候因为动物数量减少，通过画动物来祈求自然界中动物数量能够增多(这儿也有题)。另外一个解释是cave art尽量避免画人，因为画人被认为会增加人死亡的可能性。有些动物更多地出现在cave art中，如horse，。。。(还有三四种想不起来了)，是因为1.they provide meat and material，2.它们size大，人们怕它们，并且它们的行为难以控制。另外一些动物，如鹿不常被画到，是因为它们用处不大。(关于选哪种动物的原因，也有题，是个negative information题)
第三篇，石油。主要关于石油的发生过程，以及石油的和海上提炼从沿岸提炼发展到海上平台提炼，以及导致的污染等。前两段讲石油是怎么形成的(题目：问前两段的目的。关于形成过程还有个题目，是说从什么时候开始才得以形成)。后面讲“油的密度小于水”,所以has the tendency to rise up to the surface。我们必须采取一些行动prevent it to rise up(这儿有题)。使用Modern technology现代科技的情况下，全世界能够开采的石油只占全部储量的30%—40%，原因(出题！是negative information题)有：1,too far from the market，不值得开采；2,difficult to reach；3,人为原因。有些石油所处位置正好在national park自然保护区，不允许在那里开采。关于石油开采方式，主要有海底和陆地两种，其中在海底开采的成本是陆地的好几倍，但某些地方仍然采用海底开采。用几个地名列举了一下细节。最后一大段讲污染，列举石油已经对环境构成的种种污染(有题，问作者说某句话的目的)。虽然有law限制，但污染仍在。对于污染问题作者的attitude比较negative。
(二)听力部分
第一部分 1、conversation: 那个学生讲话超快！学生找到图书管理员，问有没有一部叫做《Happy Stranger》的contemporary review。管理员说这部戏很好看啊我小时候看过，这部戏很特殊，和其他的戏很不一样，好像说台上只有两个人。当时有不少批评，这些批评引起了人们更多的好奇。管理员当时看的时候还哭了，说它情绪化，而且nothing but boring。学生却说从内容介绍看来这部戏很无聊，很难想象把它排成戏剧会多有意思(这有题，negative information题，问态度)，管理员说你看了就喜欢了。后来学生也相信自己应该会喜欢这部戏，还说教授让他们写这个话题不是没有原因的(有题！问学生最后的态度)。管理员最后建议这个学生在借阅书的同时还可借video，因为有一次正好在这个学校演过这部戏。(这里有题，问学生去图书馆的purpose，四选二，其中一个选项是来借video，不要被它迷惑)
2.Biology，动物行为。从一个例子引出一种叫做displacement的行为，意思是有的鸟在
交配时会突然停止，然后groom(梳理毛发)，如伸展羽毛，整理一下外表。为什么会groom呢？解释：这只鸟可能害怕自己的伴侣，于是用看似不相干的行为发泄。为什么会选择groom作为发泄方式？(有题，问原因)因为groom是一种常做的，很方便。有个男生说两只动物打架时其中一只打着打着不打了，而是去撞树，算不算displacement？老师说，你说得很好，但那是另一种行为，叫redirect(这里有题，问老师这样说想表明什么)。Displacement通常发生在动物面对conflict时。用一个实验作例子，把danger和food放在一起，看动物会不会来吃，结果动物的反应是第三种行为：毫不相干的行为，比如伸展羽毛。
3. literature，讲一个人的作品。他的essay强调universal truth，说universal truth每个人
生来就有，不是通过教育获得的，只是很多人没有发现自己内心存在这个truth。他反对盲目遵从，认为人应该做自己，跟随内心的声音，而不是被别的东西左右。他的思想指引了当时迷茫的美国人(这儿有题)。用voyage of a ship作例子，说只有当ship begins its voyage开始，它才会慢慢找到属于自己的方向。又拿自己作例子，自己本没有打算去做较少(这儿有题)，而是经历过不同的工作，如newspaper reporter，counselor，最终才成为professor，而他在这个过程中一直是跟着自己内心的声音走的，自己一开始并不清楚想要什么。在介绍那个作者的过程中教授说了句Remember, it’s 1838!(问教授为什么说这句话，答案是provide background information)
第二部分 1. conversation 女生遇到教授，教授说你急急忙忙的干嘛，女生说我们组的报告下个星期到期!她抱怨同组的两个人sit there doing nothing(有个专门的词描述这种情况，said by the professor，叫free ride，这儿有题，问教授为什么要说free ride)女生举了个例子：去图书馆找资料，这个女生把任务分成三部分给大家做，她自己的部分做完了，发现那两个人在聊天，什么也不干，于是自己只好把剩下的两部分替她们做了。这时教授说你这样做就错了(注意：有题，问女生犯了哪两个错误，这是其中之一)。教授对这种情况不解，说那两个学生平时不是这样的，于是问女生你们的subject是什么？女生说是personal liberty中的property protection，她选这个题目因为新颖，想尝试新东西(有题，问女生选题的原因)。教授说你这样选，跟那两个人商量了没？女生说没有。教授说问题就在这儿(注意，女生犯的错误之二！)，人家没兴趣怎么会有工作热情，你应该再和她们商量一下。女生说来不及了，该找的资料都已经找好了，并且下周就due了，但会回去多交流的。
2. geology。死海周围的大石头为什么会移动。作为地质学家，不仅要知道石头，还要知
道很多其他领域的知识(有题！考的就是这句话)。就拿对死海周围石头移动原因的研究来说，需要physics，。。。等等的知识。移动原因的几种猜测：第一种猜测，wind, especially wind with storm。因为rain会使地面变滑，加上风的作用，大石头就可以移动。这种猜测是错误的，因为：(1)有些石头移动方向与风向相反；(2)有些石头移动痕迹弯弯曲曲(zigzag)；(3)科学家做了个试验，把地面涂上足够的水，让地面足够滑，然后用风吹，石头根本不动。理论上来说，要使石头动，需要的风力要超过地球上最强的风力，显然不可能(有题，问教授对风引起石头动的理论的态度确定不确定)。第二种猜测，ice。ice包裹住石头，带动石头动。这个理论也不对，原因我忘了，没在这儿出题。有学生说科学家干脆呆在那儿一直等到石头动，直接看不就行了吗，此提议被教授否决。又有学生说set up a camera怎么样，把石头动的过程拍下来。教授说自然保护区不许做这种实验。末尾重申作为地质学家不仅需要地质方面的知识,还需要其他的很多知识。
3. literature 主要讲一个人的诗。他是浪漫主义的鼻祖，但浪漫主义这个称谓是后人加上的，不是他们本身这样称呼自己的(这里有题)。Romanticism不是我们平时理解的romance，和男女之间的爱情无关。Romanticism针对的是普通人，而不是少数educated people，用的是simple language，描述的是日常生活中常见的事物，如自然，孩子，人类情感，以及自然和人类之间的互动。教授以自己为例，说自己在散步时感受到了这种互动(此处有题！)与romanticism针锋相对的一种风格是neoclassicism(新古典主义)，也是那位romanticism的鼻祖很反对的。Neoclassic 使用太多的修饰elaboration，如sky不叫sky，而叫blue 什么的(词不记得)；bird不叫bird，而叫feathered person。
4. biology 讲大脑中的曾经对glial cell神经胶质细胞和neuron神经元研究中的错误。以往人们对神经传导的研究仅限于neuron(神经元)，也叫nerve cell。神经传导通过电流的方式从一个结点传到另一个结点，神经元被认为起主要作用，glial cell研究的很少，一直被忽略，被看作help the growth of neurons。后来偶然发现大脑中glial cell比neuron的数目多很多，glial cell引起了科学家的重视，开始研究它究竟起什么作用(有题，问glial cell怎么引起科学家注意的)。后来有一重大突破，发现glial cell传导信号不是用的electrical signal，而是用chemical conductor(有题)。传统观点一直误以为glial cell也像nerve cell一样用电信号。后来谈到glial cell可能的作用：使人更intelligent。对glial cell的认识目前十分有限，是大家毕业之后可选的研究课题(这里有题)
第三部分，很多同学已经记不太清楚了，毕竟是一个半小时的听力。一篇literature是讲美国一个poet的作品，所他的诗用词simple，接近nature和生活，然后两个学生比较了两个派别的，两个风格正好相反。还有个关于校园卡丢失，去注册中心的场景。
(三)口语部分
1、what do you miss most when you are away from home?
2、which do you prefer? classroom study or computer study?
3、univesity要开设night computer class，一男一女发表意见，问男的意见。男学生说
没必要，学生晚上有自己的夜生活，而且night class要额外给老师工资，不如多买些电脑便宜。
4、verbal 和nonverbal，professor给了两个例子来说明。
5、男的把schedule忘到宿舍了，女的给他两个建议，去computer room check或者一层层楼找教师。问problem和solution，你觉得怎么解决？
6、艺术中的视觉因素visual elements in arts，让总结visual elements的作用，主要是color和texture。
(四)作文部分
1、关于恐龙是否恒温动物，reading说是，lecture一一驳斥。一一对应，很工整
2、问car use20年后会减少，你同意吗？
二、考场环境略谈
大概是吸取了第一次9月15日考试电脑死机和监考老师过严(有的老师中途不让去厕所)的教训，此次考试上海的各大考点并没有出什么大的状况，老师的服务心态也在逐渐形成。但是中国大陆地区的考场设备于北美相比还是稍逊一筹，比如说：并没有北美考场的小隔间和摄像头；大陆考场比如华师大考场是两个同学中间隔一个空座位，没有摄像头，而且写字的地方很小，椅子也没有靠背。所以很有可能被别的考口语的同学或者是试音影响，不过有的同学上厕所的时候欣喜的听到别的同学议论口语题。
具体程序是：现在每个考场门口出示准考证，第一证明(身份证)和第二证明(学生证、护照、户籍证明等)，还要付上快递费(上海本地15元，外地25元)。考试的准考证上写的两点开考，但实际上二点十分才一批批地领进考场，如果是第二批进去的同学可能开考时间已经两点二十了。之后还要拍照，主要是为了防止坐错座位。
热心新东方学员考场小贴士：
1、考试采取早签早考原则，所以对于害怕听力部分受到别人影响的同学尽量早到考场排队，早点开考。不过如果过早得话，就很难在厕所偷听口语题了。
2、一进考场在阅读之前就要调试话筒。不过晚来的同学在其他同学开始考阅读的时候调试话筒，会有些影响，一定要集中注意力；
3、每个人开始的时间不一样，所以具体休息的时间不一样，具体休息时间是在听力结束以后。
4、休息的时候就要缠住监考老师，因为上厕所原则上要求一个人回来，再一个人才能去，所以缠住老师是为了让他会记住你，这样就会让你先出去，否则要等很长时间；
5、虽然每个人开始的时间不一样，但是各部分可以答题的时间是固定的，不能跨去做题，顺序是阅读、听力、口语、作文；
6、写完作文之后问你是否提交本次成绩，不要点错，否则就白考了。
7、根本没有时间中间吃东西，考试之前要吃饱。考下来很累，接近虚脱状态。
8、很多同学发现北美或者其他地区的已经考过的IBT考题在大陆地区有重复，甚至有位同学发现10月6号新加坡的新托福考试和10月8号大陆地区一模一样。我们姑且保守的猜测ETS在全球的考试时间排的是很慢的，但是分配到每个国家，时间就分散了。所以请大家要注意观注机经，可能为我们的成功再增添一份筹码。