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第一篇大概是讲有关日本革新对于农业和经济类的引进以及影响。农业类的看不太懂，反正根据主要单词猜的题（第一次考，思路一片混乱，幸好XDF有这一绝招），经济类是讲了coin的引入，以及对银行的倚赖，还有由于有coin奢侈品需求的available（出考题）。最终要把属于农业的和经济类的factor进行分类。[另1版本 本12-13世纪的社会发展，从两个方面讨论的，agriculture and trade.(有题问作者如何组织的篇章结构)。 trade中提到了木材出口中国（细节题），从中国得到了coin（这里有几道题），促进了bank的发展（句子简化题）]
第二篇 A-什么的nutritions
首先说关于A-的食物能不能有充分的营养，专家们有争论（有题）。说玉米有充足的蛋白质，人体11种必需氨基酸，但是没有赖氨酸和色氨酸（有题，答缺少两种氨基酸，但是没问那两种。注：赖氨酸lysine,色氨酸：tryptopharane.没有考这样的细节，我写出来完全是让不熟悉的同学看见这两个词别蒙了）然后说玉米的这种缺点可以通过一个方法来解决，就是熟了之后先不摘，等他干了之后，用含有lime的水浸泡，再磨。（这个过程有考题）。句子简化题的意思是：古代人carry 这个事情是controversal,因为这是estabilish 在很多uncertainty上，such as，crop的yeild，人们的需求等。后面的有点忘了，是段落小结题。
第三篇. 沙漠（一篇结构及其清晰的现象解释型文章，首先提出沙漠，然后分别介绍三个成因，每个成因有理论说明，紧跟着用数据做比较，再用例子证明）
介绍了沙漠形成的3个原因：1. 里海远（细节题）。这里用Texas州的三个城市距离海的距离来说明（修饰目的题）：离海越远，降雨越少。2. 即使离海近，也有可能有沙漠，因为冷空气比热空气的存水量少，所以热空气在经过冷地方后，温度下降，空气中的水分存不住，形成降水，当这个失去水分的空气温度又上升后，就会很干燥。（这个原理出了好几道细节题，还有句子插入题，注意理解！）举例，美国西海岸的沙漠，叫什么忘了。3. 在山的leeward会形成沙漠（有题）。说了湿空气在上升到山顶后由于温度下降，减少了水分，过山之后（有infer题），温度上升，会形成沙漠。举例：美国死谷。最后段落小结题（就是三个原因）
[附词汇题目 dismantle,prior to,proliferating,turmoil,,dismantle=选择有part的词组，C选项
ascend=有speed的词组 solid =substantial
countered=opposed，A选项
还有deeply ingrained似乎选有和histroy有关的]
我很不好彩是遇到阅读加试，刚戴上耳机就傻眼了。。。
加试阅读内容：(还不知道的该打PP)
经典的苏美尔文明；达尔文进化论
听力：
1.
学生抽到了smallest and darkest的宿舍，要换。老师说不行啊，你只能找一个人合住。学生说我现在的室友抽到了很好的宿舍，但是他明年要搬出去住，我可以不可以住他的宿舍。老师说不行，你只能找人合住宿舍，两个人，甚至3，4个人合住一个宿舍都是可以的。
2.
艺术历史课。前半篇没听懂，大概就是讲有个文化运动吧，画风比较怪诞。比如画上一个派，然后在底下用文字标注“this is not a pie”。 然后说了两种画的表现方法，第一种就是广义的画，比如画一棵树，你就得画躯干和树叶；第二种就是写字，要画一棵树，你直接就写上“tree”四个子母。然后举了一个天空和sky的例子。（文章听得懂，题目做不懂）
3.
天文学，讲光的反射给天文学带了了很多麻烦。开始用勺子插水里像断了一样来做比喻。然后说太阳比现实中看起来要大很多。有两个星星离得很近，我们会以为只有一个星星。并且现在只能观察能发光的星星。最后说现阶段可以通过两种方法来精确测量，第一种忘了，第二种是space telescope，但是贵，后面一堆忘了。
4.
学生和老师说建筑设计，她要设计一个shop，一开始半段没听懂，后面听懂了但是只考了一题，气死。前面又说到一个floor shop啥的，不可行。后面学生说商店的主要客户是女性，老师说错了，女性是主要消费者，主要客户是商家。
5.
音乐课，有一种人可以同时唱两种声音。通过训练能达到，并且貌似不限年龄。因为他们通过喉咙唱歌，而不是嘴巴。最近变得流行起来，以前都是单人唱，现在是groups了。
6.
匹萨斜塔。倾斜有3个原因，地基不稳，土很松；地基不深；大理石太重了。最后一大段说怎么修复的没听清，很多步骤，反正最后一步是remove the soil。工程持续了12年。
口语：
1、你在小学的时候最喜欢的一门课
2、你喜欢small group class还是large group class
3、短文的内容是说有个学生给学校写封信， 说城外有很好的树林，学生可以组成wildness club.学校可以提供bus， 这样学生就可以在紧张的学习之余去树林玩，有利于学习。对话中GG表示同意，原因有二， 学生都没有车，学校提供Bus可以给大家提供方便的交通，因为学校在城中。第二点是大家要是在图书馆坐一天会很累，出去放松一下可以refresh一下，回来学习的效果更好。
4、短文中介绍了brood paratise的概念， an animal find another animal to care about the offsprings of them.教授举了cat fish和c什么鱼的例子。说后者产卵后会把卵放进嘴里，protect the eggs.catfish sneake the c鱼，等待合适的时机lay eggs.那个c鱼can not tell difference所以一并放在嘴里知道孵化的time. www.toefleasy.com
5、gg说有个心理学的专家要来讲座怕上座率低。mm说第一个办法是发email让更多的人了解心理学和daily life的关系；另一个办法是改变topic,心理学专业的同学回来，GG不想这么做。
6、人体体温的调节机制 thermal regulation：1 physical regulation 通过肌肉的颤抖产热2 behavioural regulation 就是人热了就躲在阴影里，人冷就穿衣服。
第一篇写作:
大概是比较jogging和walking还有其他的锻炼
文章:jogging不好:
1,容易引发心脏病,
2,损伤受力关节
3,不一定是最好的运动减肥方式
听力材料:jogging就是好
1,因jogging而出现心脏病的人中,大部分是本身就有心脏问题,或者是平时极少运动,突然运动使心脏承受不了.有心脏病的人XXXXXXXXX(一段解释)或应该咨询医生后再进行jogging
2,过度运动才会损伤,但jogging不但不会,而且能使关节处的肌肉能结实,更耐用
3,jogging是更有效的运动,对比同等时间内(30分钟)walking所能走的距离来说更长,因此说明能消耗更多能量,得到更多锻炼.即使工作忙,反正就是时间少的人,也能进行jogging,然后能有个更好的health.
第二篇写作:
Governments should focus more on preservation of environment rather than economic development
附另一听力版本
1。一学生抱怨宿舍分配抽到的坏签。说是抽得签只能拿一个又黑又小的，不高兴了。说现在的roomate拿到了很好的。学校管理人员说你可以让roomate申请double的room,跟你合住。他说他不知道可以这样。他说他roomate打算下学期不住笑了，问能不能跟他换。学校说不行，只能给下一个在list上的人。他说他只有去找别人拿到好lottery的，去合住了。
2。比萨斜塔：说是建筑史上失败的典型，不希望学生重复。建筑师没有考虑到地基是软地，并且用料过重，还加了几个极重的bell在顶上。于是过了100年开始倾斜了。政府提出的补救措施：先是尝试性的把地基填土，后来又在第3层加了啥，并且用了sensor来测数据，最后决定在某处挖了土，最后搞定了。问了这个措施的顺序。
3。达芬奇的飞行器：说他设计了这种人体飞行器，结果不行，１００年后才有人用数学的方法证明人根本不能飞。后来有人提出用motor,结果还是不行。说这种东西事实上阻碍了飞机的诞生。
4。某男抱怨学校music radio station:说app给否决了，他提出了一个talk show,让学生来抱怨学校。还说上次的poll表明station需要换fresh air.领导说不行，我们不确定是不是换了形式就好。还说学生已经有一个地方去抱怨了。后来他又提出可以试试看music中间接电话。还说他明年要去local 的radio作intern.领到说好吧，你可以再重新提出申请。
5。行星：先说了光的折射问题，透过不同密度的物体会折射，用spoon做了例子。然后说这种折射在大气层存在。造成２个问题：１是让telescope搞不清星的真实大小，还有就是如果两个星太近，很难分清，中间学生插话，老师说你说的support我。最后提到了太空望远镜，说很好，很强大。还有正在搞地面的望远镜，避免这个refraction.
6.音乐课：说大家要做笔记，因为书上没有。说了singing的method.说了一种dual tone singing,在蒙古尔罗斯附近。高音tone模仿动物bird,horse，低音tone是synthesis啥的，说人们以为只有特定的人才能唱，其实所有人都可以通过控制throat instead of mouse来唱。本来是朋友家人之间喊话用的，因为在山区。
后来逐渐被人学会，说不定下次书上就有了。托福机经
7。某女问professor一个building plan.说做了一点点。professor说你要看customer是谁。还有是搞连锁店还是shopping mall里面的。如果是chain的话就要unique.说要分清楚client和customer的区别，前者是谁雇佣你做plan的。打回去从做。
8。艺术作品：讲了２种表现形式。用image和word.举了big apple为例，说太大了，让人觉得不像是apple,是法国的某很超前的artist的做法。最后给了两幅天空的图，一个画了天空，一个写的天空，说虽然不像，但试图让人有看天空的感觉。
9。怎样恢复ecosystem:说因为人类破坏，很多species灭亡了，学者试图恢复。１是把现有动物搬到别的地方，环境类似，但是多了一些因素。举了一个古代的捕食动物为例。说他挂了，被他吃得动物就爽了。２是可以恢复一些植物，通过某些动物的协助。说古大象可以把某植物的种子散播。但是很多人怀疑１动物进化了，是否这些还成立。２是８成又称了破坏行为。
附另1口语版本
第一题是问你最喜欢的一门课程，当你在小学或读高中（反正就是读书的时候）,为什么,要有具体例子。
（休息十分钟听到身后某女声大叫，music class!!!囧~~~~~我就立刻写在草稿纸上:语文课,因为能读到李白杜甫的诗,被诗中描绘的景象所吸引,而沉醉,情感得到陶冶.没想到后来说不够草稿纸,老师就把这些笔记收了,换了3张新的,哭啊…..答得一塌糊涂T-T~~~）
第二题是问(以后补充)
插一句:本人口语是超烂型的,以致于听到BI的一声后,居然开口第一句话说的是:”Well, I don’t know”(囧….听到身后一女生大笑了两声o(╯□╰)o),所以这么烂的人都能上考场,还有勇气考完继续活着,那么请那些现在还对自己口语不自信的人,也大胆起来吧.XD~~~~~
其他的.(下面顺序不记得了),大概有
1,生物课上
文章讲了一个概念,大概是解释什么是把后代寄生在别的动物那(谁记得那两单词?),就是一些生物不自己抚养后代,而把后代产在别的生物那里,然后靠别的生物来孵化.
讲座教授举了个例子.两种鱼:catfish和cillivial fish(大概这么拼吧).前着等着后者产卵的机会,然后把卵产在水中,就会进入后者的嘴巴里(因为后者是用嘴巴来孵化宝宝的),因为后者不能区别哪个是其真正后代,哪个不是,所以那些卵得以保护下来,直到孵化.
问:解释什么是XX(就那两单词,不记得了T-T对不起),复述教授讲了啥
2,两学生讨论一个讲座,
GG:摁…我请到个牛人来学校做报告耶```叫XXX,名字都很牛,知道的很牛,讲的东西也很牛.
MM:那很棒啊.
GG:但是我不确定有多少人会来听(考点哦.The problem…..笔记ing.)
MM:也对,那你怎么办啊?
GG:不知道啊,(一脸疑问)
MM:(偷笑ING,看我的厉害!我给你两个建议吧)(0.0有建议,….笔记ing…)
S1:通过E-MAIL来确定topic以及看有多少人对这牛人感兴趣,或者对报告内容感兴趣.
GG:(不错诶,心花怒放,可是///转而又阴沉),这也不能保证有人来听啊,万一空场岂不N囧~~~~
MM:(小样有点出息好不?好吧,姑奶奶再支你一招) S2:(疯狂记笔记ing.)你可以把报告换为有关psychology的lecture,因为那教授就这方面牛B,而且那些学psychology的童鞋肯定会兴奋并参加.
GG:摁….听起来不错耶,谢谢啊```
问:两家伙讨论啥问题,哪两种解决方案,你更喜欢哪种?
作文(个人认为本人此次作文超水平发挥了,因为听懂了,写的时候思路很全面系统)