职称英语考试重点语法讲解考点(1)

来源:中华会计网校发布时间:2012-10-11

  2011职称英语备考大幕已开启。在职称英语考试中,动词时态是一个每年必考、而且考察点之多、范围之广的语法知识点,如果考生不能熟练掌握动词时态的结构及运用,在职称英语的复习中将寸步难行。

  专家现将职称英语考试中常考的动词5大时态的基本概念、构成、运用等总结如下,希望考生通过对动词时态用法全面了解和熟练运用,为开展全面复习、提高考试成绩打下良好的基础。

  第一部分:一般现在时

  1. 一般现在时的概念

  一般现在时表示经常的、习惯性的动作或存在的状态。

  2. 一般现在时的构成

  一般现在时的构成主要有两种形式:

  (1)be型:句子的谓语动词只有be(am,is或are):

  a.肯定句中,只出现be,如: I am a student.我是一名学生。

  b.否定句中,要在be后面加not,如: She isn't a teacher.她不是教师。

  c.一般疑问句,要将be放在句子开头(注意句首字母大写),句尾用问号,答语用Yes,主语+be.或No,主语+be+not.如:

  —Are you ready?—你准备好了吗? —Yes,I am.—是的,我准备好了。

  (—No,I'm not.—不,我没准备好。)

  (2)实义动词型:句中的谓语动词为实义动词(也叫行为动词):

  a.肯定句中,只出现实义动词,如:

  I get up in the morning.我早晨起床。

  b.否定句中,要在实义动词前面加do(does)+not,do(does)作助动词,本身无意义,常与not缩写成don't(doesn't),如:

  I don't like vegetables.我不喜欢蔬菜。

  c.一般疑问句,要在句子开头加助动词Do(does),句尾用问号,简略答语用Yes,主语+do(does).或No,主语+do(does)+not.如:

  —Do you like oranges?—你喜欢桔子吗?

  —Yes,I do.—是的,我喜欢。

  (—No,I don't.—不,我不喜欢。)

  3.一般现在时的用法

  1) 经常性或习惯性的动作,常与表示频度的时间状语连用,如: every…, sometimes, at…, on Sunday等。

  I leave home for school at 7 every morning. 我每天早上7点去上学。

  2) 客观真理,客观存在,科学事实。

  The earth moves around the sun. 地球绕着太阳。

  Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国的东部。

  3) 表示格言或警句中。

  Pride goes before a fall. 骄者必败。

  注意:此用法如果出现在宾语从句中,即使主句是过去时,从句谓语也要用一般现在时。

  例:Columbus proved that the earth is round..

  4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。

  Xiao Wang writes good English but does not speak well.

  小王的英语书面表达能力比口语好。

  比较:Now I put the sugar in the cup.

  I am doing my homework now.

  第一句用一般现在时,用于操作演示或指导说明的示范性动作,表示言行的瞬间动作。再如:Now watch me, I switch on the current and stand back. 第二句中的now是进行时的标志,表示正在进行的动作的客观状况,所以后句用一般现在时。

  第二部分:一般过去时

  1. 一般过去时的概念

  一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常和表示过去的时间状语连用。如:last year, yesterday等; 也可表示过去经常反复发生的动作,常和often, always等频率副词连用。 例如:

  ① I saw him on the street yesterday. 昨天我在街上看见他了。

  ② Li Mei always went to school on foot last year. 去年李梅总是步行上学。

  2. 一般过去时的构成

  我们主要来学习谓语动词为实义动词的一般过去时的构成。 动词过去式的构成:

  (1)规则动词过去式的构成有四条规则:

  ①一般在动词原形末尾直接加上-ed。如:look-looked。

  ②以不发音的字母e结尾的动词,去e再加-ed。如:live-lived。

  ③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节,先双写这个辅音字母,再加-ed。如:stop-stopped。

  ④末尾是辅音字母+y结尾的动词,先变y为i,然后再加-ed。如:study-studied。

  (2)不规则动词的过去式需特殊记忆。如:am(is)-was, are-were, go-went, come-came, take-took, have (has)-had等。

  3. 一般过去时的几种句型

  肯定句结构为:主语+动词的过去式+其它。如:He went to the toy store yesterday. 他昨天去玩具店了。

  否定句结构为:主语+did not (didn’t)+动词原形+其它。如:He didn’t go to the toy store yesterday. 他昨天没去玩具店。

  一般过去时的一般疑问句的构成:Did+主语+动词原形+其它?如:

  1) -Did you go to Beijing last week?

  -Yes, we did. (No, we didn’t.)

  2) -Did you meet the businessman before?

  -No, I didn’t. (Yes, I did.)

  一般过去时的特殊疑问句的构成:疑问词+did+主语+动词原形+其它?如:

  1) -What did you do last night?

  -I did my homework.

  2) -Where did you go last week?

  -I went to Shanghai with my parents.

  4.一般过去时口诀

  一般过去时并不难,表示过去动作、状态记心间。

  动词要用过去式,时间状语句末站。

  否定句很简单,didn’t 站在动词原形前,其它部分不要变。

  一般疑问句也好变,did放在句子前,主语、动词原形、其它部分依次站。

  特殊疑问句也简单,疑问词加一般疑问句记心间。