新托福考试分读、听、说、写四个部分, 对学生的阅读、听力、口语、写作四项英语语言能力进行综合测试。从内容上来讲，IBT采用的语言内容和语言场景来自北美大学校园中的诸多学习场景，语言真实，主题涉及教育、人文、商业、工程技术、自然科学和社会研究等六大类。
阅读: IBT考试阅读部分约为60到100分钟，包括3到5篇文章，每篇大约700个单词，每篇对应12至14道试题。增加了图表题、篇章总结题等。考生在考试过程中可使用复查功能。
听力: 包含两个对话(conversation)和四段课堂讲解(lecture)。每个对话涉及2个或2个以上的说话者，每个对话对应5道试题；每段演讲对应6道试题。听力部分共包括34道试题。听力部分的时间大约是20分钟。每个对话是2－3分钟，每段演讲是4－6分钟。考生可以在听录音的过程 中做笔记帮助答题。
口语: 总时间约为20分钟。共有6题，其中两道为独立回答题。另外两道要求考生先阅读一段文字然后再听一段与其内容相关的听力材料，最后考生按照要求回答相关问题。阅读材料是70-100单词的自然段，共45秒钟的阅读时间。听力材料可能是对话，也可能是演讲，其长度大约为1分半钟，150-180 个单词。第5题和第6题以考试中的听力材料为基础，要求考生回答相关问题。考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。每个回答的得分是0－4分。考查综 合语言技能的题目的评分以回答的质量、完整性和准确性为依据。
写作: 包括两道试题，需在大约50分钟的时间内完成。独立写作试题部分需30分钟的时间，与现行机考托福的写作或托福写作考试（TWE）类似，需要 考生根据自己的知识和经验陈述、解释并支持对某一问题的某种看法。对于以阅读和听力材料为基础的写作试题，考生首先需要阅读一篇学术演讲，然后需要听一段大约为2分钟的课堂讲解。考生在听录音的过程中可以做笔记来帮助答题。考生有20分钟的时间来总结听力材料中的要点，并解释这些要点与阅读材料中的要点有 何不同。每个写作任务的分数是0－5分。考查综合语言技能的作文题目的评分以回答的质量、完整性和准确性为依据。
2. IBT主要考试题型和要求
阅读
基本理解题 这类题型考查应试者理解重要（主要）信息和支持性细节的能力。基本理解题分两种：要点题和细节题。要点题要求应试者理解分散在听力材料中的关键 。词汇、词组或事实，并通过综合分析来确定听力材料的要点。 细节题要求应试者理解并记住明确表述的细节或事实。作为要点的例证或者对要点的解释，这些细节或事实是很重要的。有的时候细节题的考查点可能是离题话中的一部分，或者与讲话要点无关。<这类题型考查应试者对听力材料的语用理解。语用理解题分两种：功能题和立场题。功能题要求应试者理解讲话者的目的（例如表达同意或者道歉）。 立场题要求应试者理解讲话者的态度，例如：理解讲话者表达的观点是什么，理解讲话者对自己观点的确信程度等。这类题型考查应试者对来自听力材料不同部分的内容进行整合的能力。信息关联题分两种：组织结构题和内在关系题。 组织结构题要求应试者能够辨认出讲话内容的要点、细节、例证，注意到表示介绍、结论、话题转换的语言提示，并能够察觉到离题话和插入话，从而把握讲话内容的组织结构。 内在关系题要求应试者能够把握要点之间的内在关系。这可能包括将两个或更多信息联系起来，用以解决问题，确认要点之间的关系（例如对比关系、因果关系等），或者做出推测。内在关系题可能要求应试者预测所表述事件的结果，得出结论，评价信息，进行准确的概括，得出具有逻辑性的推测，对一系列事件进行排 序，分类，确认某个过程的步骤等等。典型的内在关系题可能是这样的：What is thelikely outcome of doing procedure 1 before procedure 2?What can be inferred about X? What does the professor imply about X? <本部分包括3篇文章，每篇约700个单词，每篇对应12至14道试题。 题目类型包括：基础理解题：词汇题（在一定的上下文中）、指代关系题、句子简化题、插入文本题、事实信息题、正误判断题、推论题、修辞目的题；篇章应用题：图表题和总结题在完成试题的过程中，考生可以使用"复查"功能瞬间找出没有回答的题目，而不必每道题都过一遍。 除了篇章应用题之外，每道题的分值都是1分，篇章应用题每题的分值可能是2，3，或4分。
阅读部分的时间约为60分钟，要求20分钟完成每篇阅读材料及其试题。 阅读部分的总分是42－45，分数范围是0－30。具体分析起来，IBT的基础理解题除插话题和修辞目的题外，主要仍是旧托福出现过的传统题型。基础理解题重点考查读者对基础项目的理解，特别是读者根据文章的词汇、句法和语义内容理解把握重要信息的能力。它主要包括以下几个具体题型： 词汇题：考查读者根据上下文理解特定词和短语的能力。这种题型虽难度不大，但占每篇文章后所有题目的三分之一，故考生仍应重视起来。指代关系题： 考查读者认定代词与其它首语重复机制以及先行词/后置词的关系的能力。句子简化题：考查读者认定文章中某一特定复杂句子所传达的基本内容，并不受细枝末节的干扰，用简化的句子表达原句基本内容的能力。 插话题：考查读者将特定的一句话插入文章顺序相连的四个句子之间的能力。这个题型是国内考试常见的Cloze Test的进一步发展，可谓技高一筹。要完成任务，读者必须深入理解各个句子间的的词汇、语法和逻辑联系。这是新题型，有相当难度，考生应特别重视。 事实信息题：考查读者抓住文章中阐明的信息，并排除干扰回答问题的能力。读者的任务是在题中某意译的短语选出一个与文章中某相应句子建立对应关系。此题型虽然有难度，数量也较大，但属于老题型。