某同学用如图甲所示的装置测滑块与长木板间的动摩擦因数,将木板水平固定在桌面上,木板左端固定挡板上连接一轻弹簧,长木板上A、B两点安装有光电门,滑块放在长木板上,靠近轻弹簧。
22.用游标卡尺测出挡光片的宽度,读数如图乙所示,则挡光片的宽度 mm
23.在滑块上装上挡光片,用手推动滑块向左移动压缩弹簧,将弹簧压缩到适当的程度松手,滑块在弹簧弹力的作用下向右滑去,滑块离开弹簧后分别通过A、B两点的光电门,与光电门相连的计时器分别记录下滑块上挡光片通过A、B两点光电门的时间和,则滑块通过A点的速度为 ,通过B点的速度为 (用物理量的字母表示)
24.通过改变物块压缩弹簧的程度大小进行多次实验,测出多组滑块通过A点和B点的速度和,作出图象,若图象与轴的交点为,重力加速度为,要求出动摩擦因数,还需要测出 ,若此需要测出的物理量用表示,则物块与长木板间的动摩擦因数为 (用题中给出的字母表示)
12.物理小组的同学用如图所示的实验器材测定重力加速度,实验器材有:底座、带有标尺的竖直杆、光电门1和2组成的光电计时器,小球释放器(可使小球无初速释放)、网兜。实验时可用两光电门测量小球从光电门1运动至光电门2的时间t,并从竖直杆上读出两光电门间的距离h。则:
(1)如图所示,用游标卡尺测量小球的直径,则小球直径为__________cm。
(2)保持光电门2的位置不变,改变光电门1的位置,小球经过光电门2的速度为v,不考虑空气阻力,小球的加速度为重力加速度g,则h、t、g、v四个物理量之间的关系为h=________________。
(3)根据实验数据作出-t图线,若图线斜率的绝对值为k,根据图线可求出重力加速度大小为___________。
13.某同学利用如甲图所示装置测定当地的重力加速度。图中A、B、C、D各点间的距离分别为l1、l2、l3,先将光电门固定于A处,通过电磁铁控制一直径为d的小球每次都从O点释放,在小球经过光电门时,计时器记录下时间tA;依次将光电门置于B、C、D各处,每次均将小球从O点释放,得到时间tB、tC、tD。(1)如图乙用游标卡尺测量小球的直径d为 mm;
(2)小球通过A处的速度表达式为vA= (用字母表示)
22.某兴趣小组通过物块在斜面上运动的试验,探究“合外力做功与物体动能的变化的关系”。 他们的实验装置如图物-9图甲所示,PQ为一块倾斜放置的木板,在Q处固定一个速度传感器(用来测量物体每次通过Q点时的速度v) ,每次实验,物体从不同高度h处由静止释放,但始终保持斜面底边长L=0.5 m不变。他们最后做出了如图物-9图乙所示的v2-h图像。图像与横轴的交点为0.25。
(1)图像乙不过坐标原点的原因是___________________________________________。
(2)物块与斜面间的滑动摩擦因数μ=________。
(3)若最后得到的图像如图物-9图丙所示,则可能的原因是(写出一个)____________________。
(4)若更换光滑的斜面,重复上述步骤得到如图物-9图乙所示的图像,图像的斜率将________。(填“增大”、“减小”、“不变”)
2.60mm
主尺读数为2mm,游标尺读数为10,由图知该游标尺为二十分度的卡尺,精度为0.05mm,故测量结果为:d=2mm+12×0.05mm=2.60mm.
刻度尺、游标卡尺的使用
游标卡尺的读数时先读出主尺的刻度,然后看游标尺上的哪一个刻度与主尺的刻度对齐,最后读出总读数;
掌握游标卡尺的读数原理与方法.
根据公式
速度
根据平均速度代替瞬时速度即可求得AB两点的速度.
理解实验原理,由于通过光电门的时间比较短,可以用通过光电门时的平均速度代替通过光电门时的瞬时速度.
AB间的距离,
根据速度位移公式v2A -v2B =2μgx可知,v2A =v2B +2μgx,
因此还需要测量AB间的距离
故2μgx=a,解得
匀速直线运动及其公式、图像
根据速度位移公式,可知,必须测量AB间的距离,根据截距即可求得摩擦因数
关键理解实验原理,根据匀变速直线运动的位移公式得出动摩擦因数的表达式,从而确定要测量的物理量.