28．历史研究过程注重史料的收集、整理、分析，从中推导出合理的历史结论。
以下是一些史料的整理，阅读材料，回答问题：
材料一 
材料二 1949—1960年中国人口变化的相关数据
材料三 中国国科学院档案处保存的文件表明，1951年至1958年中国共派出留苏学生7493人，其中……69％的留学生学习工科专业，l0．6％的学习理科，6．9％的学习农林，3．4％的学习医学，3．2％的学习文科，1．7％的学习文化艺术，1．6％的学习财经。
一一摘自张久春等《新中国初期向苏联派遣留学生》
（1）根据材料一提供的信息，可以得出哪些合理的历史结论？
（2）根据材料二指出1949-1960年中国的人口变化。结合所学知识分析变化的原因。
（3）据材料三，概括新中国成立初期中国政府派遣学生赴苏留学的特点。结合所学知识，简析形成这些特点的原因。
（4）根据材料及上述问题，你认为在历史研究中应该遵循哪些原则？
正确答案
（1）《大公报》进行君主立宪问题的征文，说明清政府的控制放松了；民众参与程度比较高，说明参与政治的积极性高；获奖作品多为主张君主立宪的文章说明《大公报》倾向君主立宪政治；革命时期人们的政治主张有多样化倾向。
（2）变化：1949—1958年，自然增长率上升，死亡率下降。
原因：新中国成立，结束了社会动乱局面，政局稳定；土地改革、三大改造、一五计划等促进了经济的发展；医疗水平的提高。
变化：1958—1960年增长率下降，死亡率上升。
原因：大跃进，人民公社化运动等左倾错误的出现，使经济遭到破坏。
（3）特点：以学习理工科为主
原因：一边倒；国内一五计划和经济发展的需要。
（4）注重史料的收集和整理；论从史出，一分材料说一分话；注意从不同的角度进行史料的收集。
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