课程的变化反映了时代的变迁。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 中世纪后期，神学在西欧学校教育中的统治地位发生变化。一些新的学校特别注重对学生德智体美的教育。古典文学和自然科学课程的地位明显提高。
------据《外国教育史》
材料二课程设置是学校教育制度（学制）的重要内容，与经学相关的中小学课程设置经历了如下变化。
据《中国近代学制史料》
41.材料一反映了当时怎样的社会思潮？这一思潮出现的历史背景是什么？
42.材料二中“读经讲经课”讲授的是那个学派的经典？经学在明清备受尊崇，其原因是什么？
43.结合材料二，说明这一时期中国社会的变迁。（要求：信息的提取准确。调动和运用知识合理，逻辑清晰）。
正确答案
人文主义；
解析
第一问结合材料描述和所学知识直接回答即可。第二问背景结合所学中从政治、经济、思想、文化等角度阐述即可。
考查方向
解题思路
结合材料描述和所学知识直接回答即可。第二问背景结合所学中从政治、经济、思想、文化等角度阐述即可。
易错点
对人文主义思潮出现的背景的基础知识把握不清
正确答案
儒家。宋明时期理学有了新发展，“存天理、灭人欲”，有利于维护封建的专制统治。朱熹做《四书章句集成》，成为科举考试的教科书。
解析
第一问结合所学直接回答。第二问结合所学从宋明理学对儒学的新发展有利于维护封建专制这个角度阐述即可。
考查方向
解题思路
结结合所学从宋明理学对儒学的新发展有利于维护封建专制这个角度阐述即可。
易错点
对中国传统文化主流思想的演变的基础知识把握不清
正确答案
变迁：近代教育的发展。思想解放，民权意识觉醒。教学课程的设置中传统经学地位逐渐下降并取消，改为能体现民群意识的公民课。
解析
：结合材料直接概括社会变迁中的教育的变迁现象，结合所学知识和表格中课程设置的变化来进行阐述即可。
考查方向
解题思路
结合材料直接分条概括社会变迁中的教育的变迁现象，然后n结合所学知识和表格中课程设置的变化从政治、经济、思想等方面来进行阐述即可。
易错点
中国近现代社会生活的变迁、教育变迁、变迁原因的基础知识把握不清