阅读材料，完成下列要求。
英雄，是一个时代的精神坐标，是一个社会的价值引领。
英雄在词典中解释为本领高强、英勇过人的人；不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人。作为中华民族英雄文化史的一部分，他们在某一个特定历史时期，展现不同的英雄特质：忠义诚信、舍生取义、公而忘私、艰苦奋斗……．
不管是岳飞、文天祥还是黄继光、董存瑞，他们身上所体现出的家国情怀和民族气节一脉相承，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。不管时代怎样变迁，英雄精神都是一种价值观的传承，它构建着我们民族的精神内核，凝聚正义、力量和无畏的勇气；它还以各种各样的方式，给我们以引导和激励。一个没有英雄精神的人，是心灵患有软骨病的人；一个不能崇尚英雄精神的民族，是前程暗淡的民族。
在目前社会转型期，人们的思想日益多元化，对英雄也有了不同的认知甚至质疑。有人觉得，英雄只属于他们自己的时代；也有人对英雄的事迹和壮举提出质疑甚至抹杀。面对社会上出现的对英雄质疑甚至抹杀的历史虚无主义思潮，我们必须弘扬英雄精神，充分发挥英雄精神在中华民族伟大复兴进程中的作用。
15.运用文化生活的相关知识，说明在当代我们应如何发挥英雄精神在中华民族伟大复兴进程中的作用。
16.请运用“价值判断与价值选择”的知识，简要评析“英雄只属于他们自己的时代”的观点的合理性和严谨性。
17.假如你所在的班级举行以“弘扬英雄精神，践行社会主义核心价值观”为主题的班会，请你为班会现场写两条标语。（要求：每条限20个字以内，朗朗上口，主题鲜明，且必须体现英雄精神和社会主义核心价值观的关系）
①必须充分认识到英雄精神作为中华优秀传统文化和中华民族精神的有机组成部分，（1分）是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力；反对历史虚无主义思潮。
②学习英雄精神的实质，用英雄精神引领我们的人生观和价值观；在建成全面小康社会的伟大实践中践行英雄精神，发挥英雄精神的激励引导作用。
③在中华民族伟大复兴的实践中，把弘扬英雄精神和践行社会主义核心价值观有机结合起来，赋予英雄精神新的时代内涵，使英雄精神在引领民族前行中永葆生机与活力。
本题设问是考查文化生活中“如何发挥时代精神的作用”。解答本题要明确以下三点：英雄精神在中华民族伟大复兴进程中有何作用、如何发挥这种作用、如何赋予英雄精神新的时代内涵。①英雄精神的作用，可结合中华民族精神的重要性作答；
②如何发挥这种作用，可从对个人的精神引领作用和对国家的激励引导作用两个角度作答；
③最后，将英雄精神和社会主义核心价值观相结合，赋予英雄精神新的时代内涵。注意，这种作用的是在建成全面小康社会的伟大实践中发挥的。
本题设问是考查文化生活中“如何发挥时代精神的作用”，如何发挥一种具体的时代精神的作用，设问灵活多样。一般要结合材料从三个不同的角度作答：该精神有何作用、如何发挥这种作用、如何赋予该精神新的时代内涵。
在审题时，要注意阐述英雄精神之于个人的意义，引领我们的人生观和价值观。
①价值判断和价值选择是一定社会存在的反映，在一定实践基础上形成，因而价值判断和价值选择具有社会历史性。英雄的具体的标准和内涵会随时间、地点和条件的变化而变化，因此英雄具有时代性。
②不同时代英雄的表现各有差异，但英雄的特质具有共性。英雄们坚持并为之奋斗的爱国、奉献、忘我、艰苦奋斗等价值观念，是人类正确的价值选择，可以跨越时空，成为整个国家和民族宝贵的精神财富。因此该观点缺乏严谨性。
本题属于哲学评析类的题目。题目的知识限定是：价值判断与价值选择，切入口较小，难度不大。“英雄只属于他们自己的时代”这一观点既有合理性也有严谨性，要求从两个不同角度作答。
①英雄具有时代性，每个时代的英雄有每个时代的特点，只因价值判断和价值选择具有社会历史性。从这个角度阐述该观点的合理性；
②英雄的特质也具有共性，比如他们具有共同的价值观念：爱国、奉献、忘我、艰苦奋斗等等，只因价值判断与价值选择要自觉站在最广大人民的立场上，把广大人民的利益作为最高的价值标准。
本题属于评析类非选择题。解答此类题目分三步走：第一步，说明观点正确之处，并阐述理由；第二步，说明观点错误之处，并阐述理由；第三步，整体概括，并对观点进行总结。
本题对“英雄只属于他们自己的时代”缺乏严谨性的分析，可能会缺乏足够的理论支撑。
①英雄精神——社会主义核心价值观的重要源泉；
②践行社会主义核心价值观——做新时代英雄。
本题属于开放性试题，设问类型往往是写标语、提建议、想办法等，要注意言简意赅，与题干设问相联系。
标语类题目，要严格按照要求，标语要朗朗上口，主题鲜明。
英雄精神与社会主义核心价值观的关系要体现在标语中。