综合题10.0分
生物

10.图一表示下丘脑参与人体生理活动调节的相关过程,图二表示胰岛素作用机理模式图。请据图回答问题(甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞,A、B、C为调节物质):

(1)图一中下丘脑参与的调节方式有____________。

(2)当人体处于寒冷环境中,图中物质____________(填字母)在血液中的含量升高。

(3)孕妇缺碘时,物质A分泌量下降,通过反馈调节,使甲乙的活动增强,导致甲状腺增生,并且胎儿发育受到影响。反馈调节是指________________________。

(4)由图二可知胰岛素降低血糖浓度的机理:胰岛素与胰岛素受体结合后,一方面促进糖原、脂肪和非必需氨基酸的合成,另一方面使____________增加,促进葡萄糖进入组织细胞。

(5)某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症状。若给其注射胰岛素,能否有效调节其血糖水平并说明理由________________________。

正确答案及相关解析

正确答案

(1)神经调节、体液调节

解析

(1)图一中,甲是垂体,乙是甲状腺,丙是胰岛B细胞,丁是胰岛A细胞,A是甲状腺激素,B是胰岛素,C是胰高血糖素,下丘脑与垂体、甲状腺之间通过体液调节来完成,另外有神经传递给下丘脑,下丘脑参与神经调节,所以,下丘脑参与的调节方式有神经—体液调节。

(2)当人体处于寒冷环境中,需增加产热,甲状腺激素促进代谢,增加产热。所以图中物质A(甲状腺激素)在血液中的含量升高。

(3)反馈调节是指一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作。

(4)胰岛素降低血糖浓度的机理:胰岛素与胰岛素受体结合后,一方面促进糖原、脂肪和非必需氨基酸的合成,另一方面使葡萄糖进入组织细胞,根据图二可知,细胞膜上的葡萄糖转运蛋白增加。

(5)某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症状。若给其注射胰岛素,不能有效调节其血糖水平,因为胰岛素受体与抗体结合,而不能与胰岛素结合,所以胰岛素不能降低血糖。

考查方向

本题主要考查了神经-体液调节的相关知识,旨在考查学生分析题图获取信息的能力,理解所学知识的要点,把握知识的内在联系并应用相关知识结合题干信息对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力。

解题思路

阅读题干,分析图表,回顾相应知识完成

易错点

反馈调节