图14表示某动物小肠上皮细胞有丝分裂细胞周期，①～④对应其中各时期，其中②为S期，箭头表示细胞周期的方向，h表示小时。图15表示其有丝分裂过程中染色体的周期性变化，a～e表示染色体的不同形态。
31. 图14中④时期发生的染色体变化为 （用图15中的字母和箭头表示）。
图15中染色体周期性变化的意义是 。
32．若用含放射性同位素的胸苷（DNA复制的原料之一）短期培养该动物小肠上皮细胞后，处于S期的细胞都会被标记。换用无放射性的新鲜培养液培养，预计最快约 h后会检测到被标记的分裂期细胞。从被标记的分裂期细胞开始出现到其所占分裂期细胞总数的比例达到最大值时，所经历的时间为 h。
33．与小肠上皮细胞不同的是，该动物骨髓上皮细胞的细胞周期时长为24 h，④期时长为l.9 h。上述两种上皮细胞的细胞周期时长不同的根本原因是 。若要在显微镜下观察细胞有丝分裂过程中染色体形态的变化，选用其 (小肠/骨髓)上皮细胞更合适。
34．正常培养该动物细胞，测得细胞中DNA含量与细胞数的关系如图16中A所示。当加入某种化合物培养细胞时，DNA含量与细胞数的关系如图16中B所示，该化合物所起的作用最可能的是（ ）
正确答案
c→d→e→a→b 使复制后的染色体平均分配，保证亲子代间遗传性状的稳定性和连续性。
解析
图14中，①～④对应其中各时期，其中②为S期，箭头表示细胞周期的方向，为G1期，为G2期，④为分裂期（M），分裂期发生的染色体变化为由染色质到染色体，再回到染色质，用图15中的字母和箭头表示为c→d→e→a→b。图15中染色体周期性变化的意义：使复制后的染色体平均分配，保证亲子代间遗传性状的稳定性和连续性。
考查方向
本题主要考查了细胞分裂的相关知识，旨在考查学生分析题图获取信息的能力，理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应用相关知识结合题干信息对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力。
解题思路
分析材料和图示，提取有效信息，结合题干，运用相关生物学知识完成。
易错点
细胞周期相关的计算。
正确答案
2.2 1.8
解析
若用含放射性同位素的胸苷（DNA复制的原料之一）短期培养该动物小肠上皮细胞后，处于S期的细胞都会被标记。换用无放射性的新鲜培养液培养，预计最快(从S期即将进入G2期的)约2.2h后会检测到被标记的分裂期细胞。从被标记的分裂期细胞开始出现到其所占分裂期细胞总数的比例达到最大值时，即整个分裂期（M），所经历的时间为1.8h。
考查方向
本题主要考查了细胞分裂的相关知识，旨在考查学生分析题图获取信息的能力，理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应用相关知识结合题干信息对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力。
解题思路
分析材料和图示，提取有效信息，结合题干，运用相关生物学知识完成。
易错点
细胞周期相关的计算。
正确答案
基因的选择性表达 小肠
解析
同一个体的小肠上皮细胞与骨髓上皮细胞的细胞周期时长不同的根本原因是基因的选择性表达。因观察有丝分裂染色体形态变化，所以选分裂期比例大的。小肠上皮细胞的细胞周期=3.4+7.9+2.2+1.8=15.3h，分裂期所占的比例=1.8÷15.3=11.8%，骨髓上皮细胞的细胞周期中，分裂期所占比例=7.9%）。
考查方向
解题思路
分析材料和图示，提取有效信息，结合题干，运用相关生物学知识完成。
易错点
细胞周期相关的计算
正确答案
解析
图16A为正常培养该动物细胞， DNA含量为2的细胞数多，而DNA含量为4的细胞数少。由此可知正常情况下细胞中的DNA为2，当加入某种化合物培养细胞时，细胞中DNA含量加倍，可能是因为抑制纺锤体的形成，使细胞内染色体（DNA）数翻倍。
考查方向
本题主要考查了细胞分裂的相关知识，旨在考查学生分析题图获取信息的能力，理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应用相关知识结合题干信息对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力。
解题思路
分析材料和图示，提取有效信息，结合题干，运用相关生物学知识完成
易错点
细胞周期相关的计算