秸秆还田是合理利用生物资源和促进农业可持续发展的重要途径，秸秆还田能促进土壤有机质的积累，改善土壤结构，增加作物产量。施用氮肥对作物产量和品质影响显著，而单一施用氮肥不仅造成氮肥利用率降低，而且长期大量施用会导致土壤硝态氮过度积累，增加水体和大气污染及生态恶化的风险。那么采用秸秆还田后化学氮肥该如何合理施用呢？
实验设计：秸秆还田处理步骤：在玉米收获后，秸秆保留田间，全部粉碎，深耕翻埋还田。
供试品种：某品种小麦。
实验结果：
65.本课题的名称较为合理的是 。
66.A区相同的处理步骤是 。A区在本研究中的作用是
67.秸秆还田为微生物生长提供了充足的 源，使土壤微生物的数量与活性得到提高；此时，随着氮肥使用量的增加，氮素利用率的变化是 。
68.下列有关不同处理方式对小麦产量影响的说法正确的是 。（多选）
69.若需对本课题作进一步研究，下列选项中可作为课题自变量的是 。（多选）A.不同小麦品种 B.秸秆的使用量 C.土壤硝态氮的含量 D.土壤微生物的类群变化 E.氮肥的种类
正确答案
解析
65.由表3可知，自变量为有无秸秆还田，因变量为小麦氮素利用及产量的影响，故本课题研究秸秆还田条件下氮肥使用量对小麦氮素利用及产量的影响。
考查方向
解题思路
结合知识分析题干完成
易错点
表中信息的应用
正确答案
66. 无秸秆还田（秸秆移出并深耕）（意思正确即可） 作为对照
考查方向
本题主要考查了科学探究的相关知识,意在考查考生能从材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力，考查学生分析题图获取信息的能力，理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应用相关知识结合题干信息对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力。
解题思路
结合知识分析题干完成
易错点
表中信息的应用
正确答案
67. C源 逐步递减
考查方向
解题思路
结合知识分析题干完成
易错点
表中信息的应用
正确答案
解析
68．秸秆还田后，若减少氮肥，小麦的产量减低；秸秆还田的量要与氮肥的施用量合理搭配；耕作的方式可能会影响小麦播种质量，从而影响产量；单一施用氮肥不仅造成氮肥利用率降低，而且长期大量施用会导致土壤硝态氮过度积累，增加水体和大气污染及生态恶化的风险。
考查方向
解题思路
结合知识分析题干完成
易错点
表中信息的应用
正确答案
ABE